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高中美术课堂中培养学生口语交流能力与审美能力的实践路径研究论文

摘要：本文以高中美术课堂为研究对象，旨在探讨如何在美术教学中培养学生口语交流能力与审美能力。通过分析现有教育背景、教育需求以及实践路径，提出一系列具体可行的策略，以期为高中美术教育改革提供有益参考。

关键词：高中美术课堂；口语交流能力；审美能力；实践路径

一、引言与背景

（一）1.教育背景与现状

随着我国教育改革的不断深入，美术教育逐渐受到重视。然而，在当前的美术课堂教学中，学生的口语交流能力和审美能力培养仍然存在一定的不足。一方面，传统的美术教学过于注重技能训练，忽视了学生审美素养的提升；另一方面，教师在课堂互动中往往关注学生的