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人教新课标版语文一年级上册《借生日》练习卷

一、生字认读

1.请圈出下列句子中的生字，并写出它们的拼音。

小明想借生日给奶奶。

奶奶笑着说：“你真是个好孩子。”

他把布熊送给了奶奶，祝奶奶生日快乐。

2.请选择正确的拼音填空。

生（shēng）日：______

借（jiè）：______

给（gěi）：______

快（kuài）乐：______

3.请写出下列生字的笔顺。

生

借

快

乐

二、朗读课文

1.请用普通话正确、流利地朗读课文《借生日》，注意语气和停顿。

2.请选择课文中的重点句子，有感情地朗读。

小明说：“奶奶，今天是您的生日，我要把生日借给您！”

奶奶笑着说：“小明，你真是个懂事的好孩子。”

三、课文理解

1.请用简洁的语言概括课文的主要内容。

小明为什么想借生日给奶奶？

小明和奶奶是如何过生日的？

课文表达了小明和奶奶之间怎样的感情？

四、重点句子分析

1.请从课文中找出体现小明和奶奶感情的句子，并进行分析。

句子：小明说：“奶奶，今天是您的生日，我要把生日借给您！”

分析：_________________________________________________________

句子：奶奶笑着说：“小明，你真是个懂事的好孩子。”

分析：_________________________________________________________

2.请用自己的话描述小明把生日借给奶奶时的心情。

五、写字练习

生

日

借

给

快

乐

2.请模仿课文的句式，用“生”字造句。

示例：小明过生日时，奶奶送给他一只布熊。

六、看图写话

1.请根据下面的图画，用几句话描述小明和奶奶过生日的情景。

图画内容：小明和奶奶坐在餐桌旁，桌上摆着生日蛋糕和礼物，小明手拿布熊送给奶奶，奶奶脸上洋溢着幸福的笑容。

七、拓展活动

1.请用“借”字组词，并造句。

组词：__________

造句：__________

2.请想象一下，如果你是小明，你会把生日借给谁？为什么？

八、实践作业

1.请回家后，向家人表达你的爱意，可以为他们唱一首歌、画一幅画，或者送一件小礼物。

2.请记录下家人的反应，并写几句话表达你的感受。

九、阅读理解

1.请阅读短文《妈妈的生日》，并回答问题。

短文内容：

小红生日那天，妈妈送给她一只玩具熊。小红问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”小红听了，决定把生日借给妈妈，她把玩具熊送给妈妈，说：“妈妈，今天是您的生日，祝您生日快乐！”妈妈感动得热泪盈眶。

问题：

（1）小红为什么想借生日给妈妈？

（2）小红把生日借给妈妈后，妈妈有什么反应？

2.请用自己的话复述短文的主要内容。

十、知识拓展

1.请说说你对“生日”的理解。

2.请谈谈你从《借生日》这篇课文中得到的启示。

温馨提示

1.做题时，请认真阅读题目要求，仔细检查书写和格式。

2.朗读课文时，注意语气和停顿，感受小明和奶奶之间的感情。

3.写字时，请规范书写，保持卷面整洁。

4.拓展活动和实践作业，请结合自己的生活实际进行思考和表达。

这份练习卷涵盖了生字认读、朗读课文、课文理解、重点句子分析、写字练习、看图写话、拓展活动、阅读理解以及知识拓展等多个方面，旨在全面考察学生对《借生日》这篇课文的理解和应用能力，同时培养他们的语言表达能力和情感体验能力。