初中语文修改病句公开课课件.pptxVIP

修改病句专题202X邹欣悦

句子成分划分句子成分口诀主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前谓状谓后补。

句子成分划分?2那些情景常常出现在眼前。1李明很喜欢桂林秀丽的风光。李明很喜欢桂林秀丽的风光。?那些情景常常出现在眼前。||[]（）（）||[]

01病句类型02搭配不当03用词不当04语序不当05重复累赘06前后矛盾07指代不明08结构混乱（杂揉）09滥用虚词10关联词语不当成分残缺

增补号删除号调位号换用号三修改病句的常用修改符号

病句的类型1通过学习，使我进步了。2我们要建立与健全各项制度的一系列工作。3青年朋友们担负着把我国建成现代化的社会主义强国。做好的使命成分残缺：

01成分残缺：02缺少主语：03原因：由于乱用介词而导致04例句：05通过这件事，使我明白了一个道理。

例句：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。原因：状语较长，省略了谓语中心语（在句子末尾加上“而努力”）缺少谓语：

缺少宾语：原因：定语被误认为宾语。例句：我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。

他穿了一双裤子。全场人的眼睛都集中到了我的身上。各种读书声汇成了一支动听的歌声。眼光条歌曲搭配不当：

动宾搭配不当：01清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。例句：02一部分同学端正了学习目的。（“人次”改为“人”）（“目的”改为“态度”）03

主谓搭配不当01例句：02人民的生活水平正在不断地改善。03中学时代的那些同学的愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。04（注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）05搭配不当

主宾搭配不当：职工提出的问题，得到了领导的支持。例句：（“支持”改为“答复”）只靠卡压，而不做思想工作，不解决实际问题的人，是一种极不负责任的态度。（“态度”改为“人”）

4、修饰语与中心词的搭配不当：例句：1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。2、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。3、他的感情表现得很丰满。（“人群”改为“人”）（“深思”改为“思考”）（“丰满”改为“丰富”）

用词不当：数不胜数（改为刷牙洗脸）小辰做节目主持人时，在综艺女主持人中几乎无人能出其左右。他忙着刷脸洗牙。他的事迹真是罄竹难书。

我不会游泳,你却硬要我参加,这不是差强人意吗?请问:我参不参加?满意还是不满意?意志qiáng词义:大体上还能够让人满意。改为：我不会游泳，你却硬要我参加，这不是强人所难吗？chā差:稍微,比较强:振奋意:或：我不会游泳，你却硬要我参加，这不是赶鸭子上架吗？

01经过学习，同学们普遍的觉悟提高了02人类在地球上繁衍播种。03作者进行了一次专程对他的采访。语序不当：

多项定语次序不当：例句：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理。练习：每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。语序不当：

2、多项状语次序不当：例句：在休息室里，许多老师昨天同他热情交谈。（应改为：许多老师昨天在休息室里都热情的同他交谈。）注意：状语的排列次序为：a.表目的或原因的介宾短语b.表时间或处所c.表语气（副词）或对象（介词短语）d.表情态或程序的。句：闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。（应改为：闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。）例句：王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心！”（“亲切地”移到“说”字前面）4、词序不当：3、分句次序不当：

妹妹站在美丽好看的鲜花丛中。她是个年纪很轻的聪明美丽的少女。BA重复累赘：

他气得七窍生烟，却并不表现出愤怒的样子。天气晴朗，一朵朵五彩缤纷的白云漂浮着。申花队在比赛中两强鼎立。01一枝独秀03满脸02前后矛盾：

妹妹找不到妈妈心里很着急。小兰和小花走在林荫道上，她对她说：“校园真美。”1小花2指代不明：3

1我一定要做好一个受群众欢迎的辅导员的工作。2白求恩的精神是值得我们学习的光辉榜样。结构混乱（杂揉）：我一定要做好辅导员的工作，当一个受群众欢迎的辅导员。白求恩的精神是值得我们学习的，他是我们的光辉榜样。

滥用虚词：1望着这郁郁青青的树林，五年前师生们挑水端水进校园所植树的情景，又浮现在我的眼前。2姐姐考上大学了，妈妈很高兴，可是爸爸也很高兴。1我们只要勤奋学习，才会取得好的成绩。2