2024年小学生心理健康教育主题教育班会学习教案（19篇）.pdfVIP

2024年小学生心理健康教育主题教育班会学习教案通（用

篇）

小学生心理健康教育主题教育班会学习教案（通用19篇）

在教学工作者实际的教学活动中，有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学

质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的小学生心理健康教育主题教育班会

学习教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生心理健康教育主题教育班会学习教案1

教学目的：

1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫

折，取得成功。

教学重难点：

培养学生的心理承受能力

教学具：

准备小学生跳楼事件的报道材料

教学过程

一、用实例引导思考

1、老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。

A.本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说知道

了”，没当场解次。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常

受别人欺负想不开而寻短见。

B.一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自

己系在门柄上勒死。

2、引导学生围绕下列可题思考：

(1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么？

(2)他们的死都和哪些因素有关？

(3)如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠?

(4)两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？

3、全班交流。

4、教师小结

二、拿子照自己

1、教师引导学生用下列情形对照自己

(1)当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？

(2)当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？

(3)当你到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？

2、学生交流

3、点拨

三、看录象激起兴趣

1、播放录象

2、学生阅读材料

3、学生讨论

四、揭短会

经受磨难学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等

方面揭他们的短。老师指导

五、写感受

小结：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都

与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另

外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的

发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

小学生心理健康教育主题教育班会学习教案2

一、教学目的

帮忙学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

二、教学准备

字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带

三、教学过程

1、导入

教师：今日我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）

2、学礼貌理

提问：谁来说说/M的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题

（学回答后教师小结）

教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想明白究竟，这是一种学习的兴趣。

正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最终城为了英国著名的科学家。

许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为