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;在“家人幼儿园美术教学内容”中,教师先播放一段温馨的家庭生活照片集,提问:“小朋友们,照片里的家人们都在做什么?和家人在一起的时候,你最开心的事情是什么?”唤起幼儿对家人的美好回忆后,展示不同风格的家庭主题绘画作品,包括卡通风格、水彩风格的全家福,引导幼儿观察人物的表情、动作以及画面色彩传递的情感,感受家庭的温暖氛围。?
随后开展“家庭角色猜猜猜”游戏,教师描述家人的特征和日常行为,如“每天早上叫你起床,给你做香喷喷早饭的人是谁”,幼儿抢答并分享家人的温暖故事。接着进行“我的全家福”创作活动,为幼儿提供彩铅、油画棒、彩色卡纸等材料,鼓励幼儿画出全家人在一起的场景,可以是一起郊游、围坐吃饭,或是温馨拥抱的画面。绘画时,教师指导幼儿用不同色彩表现家人的服饰,用夸张的表情展现快乐情绪。创作完成后,组织“家庭故事分享会”,邀请幼儿介绍自己画中的家人和故事。最后,教师教唱改编儿歌《我爱我的家》:“爸爸帅,妈妈美,爷爷奶奶笑哈哈,兄弟姐妹手拉手,我的家庭像朵花。”鼓励幼儿用绘画记录更多家庭的幸福时刻,大胆表达对家人的爱。;认知目标;肖像有着统一的造型模式:如同面具似的面孔、不画眼珠的杏眼、三角形的鼻子、
小嘴巴,弧形的一线眉等。;;甲、申、田、由、日、目、国、风”,称为“人面八格”。其中:尖下颌的脸型叫“甲”字格,
女性多为甲字格;头型上削下尖的叫“申”字格,也称橄榄脸、枣核脸;脸扁而方的叫“田”
字格,四川男士脸型田字格的居多;头型上削下方的叫“由”字格,长方形小脸的叫“日”字
格,长方脸叫“目”字格,头脸方正的叫“国”字格,北方男士多是国字格。肥胖或下腮开奓
的脸型叫“风”字格。;
创想环节:
你所画人物喜欢什么?喜欢做什么?喜欢吃什么?
聊天?购物?做饭?旅游?健身?广场舞?象棋?唱歌?、、、、、、
;;
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