一年级上音乐教案咏鹅_人音版简谱.docVIP

《咏鹅》教案

教学目标

1、学问与实力目标：通过学习依据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体会中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象──悠然自由。

2、过程与方法目标：学习四分休止符，并能精确表现。

教学重点：

表现歌曲中鹅可爱、悠然自由的音乐形象和小挚友看到鹅时惊喜的心情。

教学难点：

其次乐段演唱时的音准（因其次乐段比第一乐段的开头提高了5度，学生演唱时音准难把握）。

教学过程：

一、猜谜小游戏

（课件出示谜语）：

头戴红帽子，

身穿白袍子，

说话伸颈项，

走路摆架子。

师生沟通谜底。

二、导入新课

师：今日，老师带来了一幅美丽的图（黑板出示图片：游水的大白鹅、随风飘扬的柳枝、荷叶、荷花），同学们看到这幅图后，会想起哪一首古诗来呢？

师：（出示课件）同学们都不谋而合的想到了古诗《咏鹅》。这首诗是我国唐代闻名诗人骆宾王在他七岁时写下的，诗中描绘了鹅在水中游水游戏、悠然自由的情景。

现在，就让我们有感情的朗颂诗歌《咏鹅》。

三、视唱小游戏——鹅在唱什么？

（出示小鹅唱歌的画面）

师：瞧！走来了一只可爱的小鹅，它在唱什么？请听琴（老师弹奏旋律1）。

11︱10︱1235︱5-‖

请大家用“lu”音来仿照它的歌声，跟琴来试试吧。

同学们要留意