你好,土豆幼儿园大班班本课程教学PPT.pptVIP

**你好，土豆——中班班本课程在“你好，土豆”幼儿园教学中，教师头戴土豆造型的帽子，推着装满土豆的小推车走进教室，笑着说：“小朋友们，今天有一群圆滚滚、黄澄澄的小客人来和我们做游戏，它们能变成薯条、薯片，还藏着好多秘密，快来认识它们吧！”引发好奇后，讲述故事：土豆小镇上，土豆宝宝球球总是嫌弃自己灰扑扑的外表。直到有一天，厨师叔叔把它变成了金黄酥脆的薯条，小朋友们都开心地把它捧在手心。球球这才明白，自己平凡的外表下，藏着让人惊喜的美味魔法。?故事讲完，开展“土豆大探秘”观察活动，教师分发新鲜土豆，引导幼儿观察土豆的形状、颜色，触摸粗糙的表皮，寻找上面的“小坑坑”（芽眼），讨论“为什么土豆身上有这么多小坑”。接着进行“土豆运输接力赛”游戏，幼儿分组用小勺子运送土豆，绕过障碍物，将土豆运到指定地点，锻炼手眼协调能力。随后组织“土豆创意工坊”，提供颜料、棉签、卡纸等材料，幼儿用土豆横切面蘸颜料印画，创作出花朵、大树等图案；或用彩纸、黏土为土豆装饰，制作出可爱的土豆娃娃。最后，教师带领幼儿一起制作简单的土豆泥，让幼儿参与清洗、捣碎土豆的过程，品尝土豆的美味，教唱改编儿歌《土豆之歌》：“小土豆，圆又圆，土里长大真可爱。切一切，印一印，变成美丽画一幅。煮一煮，捣一捣，香甜土豆泥真好吃！”通过趣味互动，让幼儿在探索与体验中了解土豆，提升观察力与动手能力。教学内容课程缘起基本内容01课程目标02课程网络图03教学活动、区域活动04课程评价05Pass01课程缘起开学初，为了丰富我们的植物角，也能让幼儿更好的观察和探索。我请孩子们进行投票“你想种什么植物？”有想种黄瓜、番茄、土豆等植物，但是根据投票的结果，土豆略胜一筹。我就让孩子们每人带一些土豆过来，分别把土豆种在水里，泥里和沙里三个环境下，让孩子们观察土豆在不同环境下的生长情况。就这样，我们的班本课程《你好！土豆》就开始了。Pass02课程目标?1.认知目标：观察土豆的生长情况，并学会记录，知道土豆的生长情况。??2.技能目标：能用土豆进行做各种造型，并对土豆进行削皮和刨丝。?3.情感目标：能和同伴进行土豆美食的分享，增强同伴之间的感情。Pass03课程网络图Pass04教学活动我来照顾土豆我来观察土豆我来观察土豆我给土豆苗量身高我给土豆来装扮我用土豆做美食土豆长大了Pass05课程评价??本次班本活动《你好，土豆》基于幼儿的兴趣及经验，秉承着游戏化、生活化、经验化的课程理念，围绕着“吃”开展了一系列的探究活动。从发现问题到主动尝试解决问题，我们看到的是孩子们身处活动时的热情和蕴藏着的教育价值。此外，本次活动借助家庭资源，帮助孩子们打开了更宽广的视野，积累了丰富的经验。ThankyouVerymuch!******************