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小学班主任基本功比赛试题(附答案)

一、单选题（每题2分，共40分）

1.小学班级管理中，班主任的首要任务是（）

A.形成良好的班集体

B.抓好学生的学习

C.组织开展多样活动

D.指导班委会工作

答案：A。良好的班集体是班级管理的目标和首要任务，它有利于学生的全面发展。

2.班主任在班级管理中，创造各种机会让学生参与班级事务，这主要是培养学生的（）

A.责任感

B.学习能力

C.人际交往能力

D.创新能力

答案：A。参与班级事务能让学生意识到自己对班级的责任，从而培养责任感。

3.当学生之间出现矛盾时，班主任最恰当的处理方式是（）

A.立刻批评过错方

B.让学生自行解决

C.了解情况后引导学生解决

D.找家长来处理

答案：C。了解情况后引导学生解决能培养学生解决问题的能力，也有助于矛盾的妥善处理。

4.小学生的自我意识处于（）阶段。

A.生理自我

B.社会自我

C.心理自我

D.理想自我

答案：B。小学阶段学生的自我意识主要处于社会自我阶段，开始关注自己在他人眼中的形象。

5.班主任在进行班级文化建设时，应注重（）

A.形式多样

B.体现班级特色

C.符合学校要求

D.以上都是

答案：D。班级文化建设要形式多样、体现班级特色且符合学校要求。

6.班级中评选“三好学生”等荣誉称号，其激励作用主要是（）

A.物质奖励

B.精神奖励

C.获得奖学金

D.升学加分

答案：B。“三好学生”等荣誉称号主要是精神奖励，能激发学生的上进心。

7.小学班主任对学生进行品德教育的基本方法是（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

答案：A。说服教育法是班主任对学生进行品德教育最常用、最基本的方法。

8.当学生违反纪律时，班主任采取以下哪种方式最有利于学生的发展（）

A.当众批评

B.个别谈话

C.通知家长

D.写检讨书

答案：B。个别谈话能保护学生的自尊心，更好地与学生沟通，促进学生发展。

9.班级管理的中心内容是（）

A.班级常规管理

B.班级教学管理

C.班级活动管理

D.班级德育管理

答案：B。教学是学校的中心工作，班级教学管理是班级管理的中心内容。

10.班主任与家长沟通的主要目的是（）

A.告状

B.让家长督促学生学习

C.共同促进学生发展

D.向家长索取资源

答案：C。班主任与家长沟通的目的是形成家校合力，共同促进学生发展。

11.小学生容易出现冲动行为，班主任应该（）

A.严厉批评

B.引导学生学会控制情绪

C.忽视不管

D.惩罚学生

答案：B。引导学生学会控制情绪能帮助学生解决冲动行为的问题。

12.班级组织的规章制度对学生具有（）

A.约束作用

B.激励作用

C.教育作用

D.以上都是

答案：D。班级规章制度具有约束、激励和教育学生的作用。

13.班主任在组织班级活动时，首先要考虑的是（）

A.活动的趣味性

B.活动的教育性

C.活动的安全性

D.活动的成本

答案：C。安全是组织任何活动的首要考虑因素。

14.学生在课堂上注意力不集中，班主任应该（）

A.提醒学生

B.批评学生

C.与家长沟通

D.让学生站着听课

答案：A。先提醒学生，温和的方式有助于不影响课堂秩序，也能让学生意识到问题。

15.小学班主任了解学生最基本的方法是（）

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.调查访问法

答案：A。观察法是班主任了解学生最基本、最常用的方法。

16.班级管理中，民主管理的核心是（）

A.班主任的权威

B.学生的参与

C.严格的制度

D.教师的主导

答案：B。民主管理强调学生参与班级管理，发挥学生的主体作用。

17.当学生取得进步时，班主任应该（）

A.及时表扬

B.不要过分关注

C.提醒学生不要骄傲

D.让其他学生学习

答案：A。及时表扬能增强学生的自信心和学习动力。

18.小学生的学习兴趣具有（）特点。

A.广泛性

B.稳定性

C.深刻性

D.单一性

答案：A。小学生学习兴趣广泛，但不稳定。

19.班主任在班级管理中，要注重培养学生的（）

A.自主管理能力

B.依赖心理

C.服从意识

D.自我中心意识

答案：A。培养学生自主管理能力有利于学生的长远发展。

20.班级中出现小团体，班主任应该（）

A.坚决取缔

B.引导小团体发挥积极作用

C.忽视不管

D.拆散小团体

答案：B。引导小团体发挥积极作用，