《扬州慢》课件 统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

同学们，唐代诗人杜牧曾用“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”描绘扬州的繁华，而南宋词人姜夔却在《扬州慢》中写下“过春风十里，尽荠麦青青”。同一座城市，为何在不同时代呈现出截然不同的景象？今天，我们将走进姜夔的《扬州慢》，在慢词的低回韵律中，感受战争创伤与家国之痛。新课导入

扬州慢作者：姜夔

了解姜夔生平、“慢词”体裁及《扬州慢》创作背景（靖康之变、扬州战乱），背诵并翻译全词，掌握“黍离之悲”“豆蔻”等典故含义。分析词中“昔盛今衰”对比、“废池乔木，犹厌言兵”拟人、化用杜牧诗句等艺术技巧，体会“清空苍凉”的意境营造。通过扬州今昔对比，感受词人对战争创伤的悲痛感慨，理解“黍离之悲”中蕴含的家国情怀与历史反思。学习目标

姜夔姜夔（约1155—1221），字尧章，号白石道人，南宋著名词人、音乐家，一生布衣，漂泊江湖，与辛弃疾、吴文英并称“南宋三大词家”，是“清空派”代表人物。词风特点：清空雅正：意境清冷空灵，语言精炼含蓄，如“冷月无声”“波心荡”。自度曲：精通音律，自创词调（如《扬州慢》），词牌与内容紧密结合。代表作：《暗香》《疏影》《扬州慢》等，多写身世之叹与家国之思。（（约1155—约1221）走近作者作者介绍

扬州扬州古称广陵、维扬，地处江淮要冲，自春秋建城便为南北枢纽。唐代达至鼎盛，因漕运发达成“扬一益二”的国际都市，杜牧笔下“春风十里”“二十四桥”即其繁华写照。然南宋时屡遭战火，1161年金兵南侵致扬州“杀人盈野”，姜夔1176年途经时，目睹“荠麦弥望”“废池乔木”的残状，借《扬州慢》抒“黍离之悲”。这座城市在诗词中承载双重意象：唐代是“烟花三月”的浪漫符号，宋代则成战乱创伤的缩影。二十四桥从杜牧诗中的风月胜地，经姜夔词的“冷月无声”重塑，化为历史沧桑的象征。扬州的兴衰史，亦折射出中国古代文人对盛世的眷恋与乱世的沉痛反思，其“淮左名都”的昔日荣光与“空城”的战后图景，共同构成《扬州慢》的时空纵深与情感底色。知识链接

扬州慢“扬州慢”中，“扬州”直指屡经战火的历史名城，既含唐代“扬一益二”的繁华记忆，又隐南宋“荠麦弥望”的战乱创伤；“慢”为慢词体裁，节奏舒缓，暗合词人漫步空城的沉郁心境。标题以地名勾连今昔对比，用“慢”统摄苍凉韵律，既为姜夔自创曲调的载体，更借扬州残破缩影，抒发对国家命运的“黍离之悲”，将个体伤怀升华为对战争与文明的深刻反思。解读题目

诵读诗词淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风十里，尽/荠麦青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻词工，青楼梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边红药，年年/知为谁生！慢词节奏舒缓，“渐”“纵”“念”等领字需稍作停顿，“废池乔木，犹厌言兵”用低沉语调传递沉痛。

初读感知通读词前小序，梳理其包含的信息：时间：淳熙丙申至日（1176年冬至） 奠定清冷、萧条的情感基调景象：荠麦弥望、寒水自碧、戍角悲吟 直观展现战乱后的荒芜情感：怆然感慨今昔 触发创作动机

——作品中的寄慨很深的家国之恨“黍离之悲”《黍离》源出《诗经》，哀悼周朝衰败。见废墟上黍稷生长，官员悲痛记录。后“黍离之悲”喻亡国之痛。以扬州为缩影，借今昔对比传递家国痛思。上片“春风十里”虚写唐代繁华，“荠麦青青”实绘南宋荒芜，“废池乔木，犹厌言兵”以拟人手法，让无生命之物控诉战争创伤；下片“二十四桥”“冷月无声”用时空错位，凸显物是人非之慨，末句“桥边红药”以乐景写哀情，象征生机在战乱中无人问津。词人将个人怆然升华为对文明断裂的反思，暗合《诗经》“黍离”的亡国之叹。

对比手法：昔盛（虚写/用典）：“春风十里”化用杜牧诗，暗指唐代扬州的繁华街市。“豆蔻词工，青楼梦好”借用杜牧典故，虚映昔日风月繁华。今衰（实写/白描）：“尽荠麦青青”“废池乔木”——实景白描，直击战乱后的荒芜。“清角吹寒，都在空城”——以听觉（角声）+触觉（寒意）强化苍凉感。拟人手法：“废池乔木，犹厌言兵”——连无生命的“废池乔木”都厌恶战争，何况人乎？拟人化表达对战争的控诉。如何理解“黍离之悲”在词中的具体表现？

杜郎俊赏：杜牧才华横溢，曾多次游览扬州，写下赞美诗句。豆蔻词工：杜牧《赠别》有“豆蔻梢头二月初”，形容少女美丽。二十四桥：扬州著名桥梁，杜牧诗有“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。红药：红色芍药花，象征生机却无人欣赏。像杜牧那样风流俊逸、善于赏景的人，如今若重来此地，定会为眼前景象震惊。即使