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《直播电商策划与运营》课程标准

课程代码：

1.课程基本信息

课程性质专业核心课所属教研室电子商务

建议学时32学分2

电商专业以及电子商务类、新媒体类、市场营销类相关专业

适用对象

学生

本课程是电商专业的一门专业核心课程，是依照高等职

业教育培养目标与新媒体行业企业实际需求设置的专业必修

课。

课程简介课程主要针对直播销售员、电商带货主播、直播运营师、

直播数据分析师等岗位开设，主要任务是：培养学生直播营

销方案策划、直播人员配置、直播话术、直播间设计、直播

选品与规划、直播引流互动、直播数据分析等职业技能。

2.课程定位及设计思路

2.1课程定位

《直播电商策划与运营》是电商专业的主干课程。本课程注重实操性、实用

性，通过本课程的学习，学生能够完成直播选品、直播内容策划与脚本撰写、直

播间氛围设计、销售节奏把控、品牌代播运营管理、直播推广方案制定与流量提

升、付费推广策略、私域账号的运营策划、直播数据分析及复盘、多平台账号矩

阵搭建与运营管理等工作，遵守直播电商平台的规则，掌握直播电商运营的各项

能力，包括直播团队组建、直播话术、直播间设计、直播选品与规划、直播引流

互动、直播数据分析等业务能力。

2.2设计思路

2.2.1设计理念

根据工作岗位需求，本课程应使学生具备直播营销与运营能力，可以担任网

络直播主播的职责，实现能力变现。通过实践项目的设计，培养学生从事直播运

营工作的各种能力，熟悉直播营销与运营的相关方法、工具与技巧，具备熟练的

职业技能。

2.2.2课程设计思路

1．教学内容设计

本课程分为7个项目，紧紧围绕当前直播电商产业的发展现状与趋势，系统

全面地讲解了直播电商运营的操作思路、工具与方法，不仅介绍了直播运营团队

的组建、直播间的搭建、直播流程规划、直播控场策略、直播间大型活动策划、

直播数据分析等知识，还讲解了淘宝直播、抖音等平台直播电商在直播权限的开

通与人设打造、选品、引流、商品上架与讲解、气氛维护、粉丝运维、后期管理

等环节的运营策略，旨在提供一站式直播电商解决方案，真正帮助学生解决直播

运营过程中的痛点与难点。

2．教学模式设计

本课程采取“目标驱动，学做合一”的教学模式，以直播电商策划与运营为

教学目标引领整个教学过程，以直播实训平台为载体培养企业所需的职业能力和

职业素养。依托完善的实训条件，创设真实的直播情境，导入真实的直播电商任

务，让学生在进行课程实训时，完成真实的直播电商任务，实现学做合一。通过

与电子商务企业、传统企业建立校企合作关系，为教学提供项目资源，实现实训

任务的实战化，提高学生学习的积极性和成就感。

3．教学方法设计

本课程采用讲授法、讨论法、验证法、视频演示法、案例分析法、实践练习

法等教学方法，改变单纯的课堂教学模式，以学生为学习的中心，教师为学习的

组织者和工作过程的引导者。

在实训阶段，可以承接合作企业或机构的直播任务，根据任务安排4-5名学

生组成一个学习小组（直播小组），分配不同的职责，进行协作式学习，共同完

成直播任务。教师课前下达任务书，陈述性知识由学生自主学习获得，课堂教学

组织以工作过程为引导，并最终形成运营成果。以班级为单位共同观摩评价，还

可引入企业导师参与课程学习指导和成果评价。

4．教学过程设计

通过多元化教学，把所需掌握的知识点融入直播实训项目，使学生能够更真

实地体验和参与到项目的实战流程中。通过案例观摩+教师演示+学生演练，使学

生能更快地掌握直播电商运营技能。通过启发引导的授课方式，培养学生的创新

思维，促进学生对核心技能的掌握和直播电商运营任务的实施。

2.3课程衔接

先修课程：《网店运营推广》、《移