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小学文明礼貌教育主题班会演讲人：日期:

目录02校园文明行为规范01文明礼貌教育意义03情景互动实践环节04家校协同教育策略05文明成果展示计划06长期巩固实施建议

01PART文明礼貌教育意义

基本概念与内涵文明礼貌定义指人们在社会交往中应该遵循的基本行为规范和准则，表现为谦虚恭敬的言行举止。01包括语言文明、举止得体、诚实守信、尊重他人等方面。02文明礼貌核心价值体现了人类社会的文明进步和道德水准，是构建和谐社会的基石。03文明礼貌元素

文明礼貌的行为能够营造和谐、友善的校园氛围，减少冲突和矛盾。营造和谐氛围学生的文明礼貌行为能够展现出其良好的家庭教育和个人修养，提升个人形象。提升个人形象在校园中，文明礼貌的学生更容易得到老师和同学的关注和帮助，从而促进学业进步。促进学业进步校园生活重要性

文明礼貌的人更容易得到他人的认可和接纳，从而拓展自己的社交圈子。社会交往基础作用拓展社交圈子文明礼貌的行为能够增强人与人之间的信任和尊重，为建立良好的社会关系打下基础。增强社会信任个人的文明礼貌行为不仅代表自身形象，也代表所在家庭、学校和社会的形象，对于塑造社会整体形象具有重要作用。塑造社会形象

02PART校园文明行为规范

日常问候礼仪见到老师和同学要主动问好在校园内遇到老师或同学时，应主动问候，展现文明礼貌的精神风貌。使用文明用语尊重师长与同学交流时，要使用文明、友善的语言，不说脏话、不恶意嘲笑他人。见到老师应主动问好，进老师办公室要喊报告，接受老师的教育和指导。123

课堂纪律要求按时上课，不迟到早退上课铃响后，应迅速回到教室，做好听课准备，不迟到、不早退。01在课堂上要专心听讲，不做与课堂无关的事情，如玩手机、看小说等。02积极发言，参与讨论上课时要积极发言，参与课堂讨论，展示自己的学习成果和思考。03专心听讲，不做小动作

同学相处守则团结友爱，互相帮助与同学相处要团结友爱，互相帮助，共同进步，不做有损同学友谊的事情。01尊重隐私，不传谣言要尊重同学的隐私，不传播未经证实的消息和谣言，维护同学的声誉。02诚实守信，言行一致要诚实守信，言行一致，做到说到做到，不欺骗同学，不背叛朋友的信任。03

03PART情景互动实践环节

礼貌用语角色扮演学生扮演不同角色，如家长、老师、同学等，在模拟场景中练习使用礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等。角色扮演一设置不同场景，如在学校、家庭、公共场所等，让学生根据场景选择适当的礼貌用语，并模拟对话。角色扮演二结合当前社会热点话题，设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中学习并实践礼貌用语。角色扮演三

冲突场景一排队时有人插队，如何礼貌地制止并处理这一冲突。冲突场景二在公共场合大声喧哗，如何通过沟通、协商等方式解决冲突。冲突场景三与同学意见不合，如何表达自己的想法并尊重他人的意见，避免冲突升级。冲突处理模拟演练

文明礼仪知识竞赛竞赛形式二分组进行抢答，回答关于文明礼仪的问题，答对者得分，最后总分最高的小组获胜。竞赛形式三竞赛形式一设置文明礼仪知识问答题，让学生回答并解释答案，考察学生的文明礼仪知识掌握情况。结合图片或视频，让学生判断其中的行为是否符合文明礼仪标准，并说明理由。

04PART家校协同教育策略

尊重他人观察学生在家中是否尊重长辈、尊重兄弟姐妹、尊重客人等。01生活习惯观察学生是否讲究卫生、按时作息、自理能力如何等。02学习态度观察学生是否自觉完成作业、是否有主动学习意愿等。03沟通方式观察学生与家人的沟通方式，是否和谐、有效。04家庭行为观察表

亲子共学任务卡阅读任务家长陪伴学生共同阅读，培养学生阅读习惯和阅读能力。01科学探索共同完成科学小实验或项目，培养学生的动手能力和探究精神。02艺术欣赏共同欣赏音乐、绘画等艺术作品，提高学生的艺术素养。03社会实践参与社区服务或公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。04

每学期至少召开一次家长会，让家长了解学生在校表现和学习情况。班主任和任课教师应向家长全面介绍学生的表现，包括学习成绩、品德修养、行为习惯等方面。家长与教师就学生教育问题进行深入交流，共同商讨教育策略。根据家长反馈和学生表现，制定针对性的改进措施，帮助学生更好地成长。家长反馈沟通会定期召开反馈内容沟通交流改进措施

05PART文明成果展示计划

将全班同学制作的手抄报优秀作品进行展示，内容涵盖文明礼貌、爱护环境等方面。优秀作品展示手抄报作品展览评选出最具创意的手抄报，展示其设计思路和制作过程。创意手抄报评选

班级标兵评选文明标兵评选出在文明礼貌方面表现优秀的同学，作为班级文明标兵，树立榜样。01环保小卫士评选出在环保方面表现突出的同学，鼓励他们继续为班级环保事业做出贡献。02

进步案例分享01文明礼貌进步案例分享班级中在文明礼貌方面有明显进步的同学的案例，鼓励大家学习。02