高中生物 第2章 第2节细胞中的无机物 教案1.docxVIP

优秀教案系列

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第2节细胞中的无机物

教学分析

教学分析

教学目标

1.生命观念:说出水在细胞中的存在形式和作用,认同其在生命活动中具有重要作用。

2.理性思维:运用资料分析法,推理无机盐的生理功能,形成科学的思维方式。

评价目标

1.通过对水的组成和性质的描述,了解学生的掌握情况。

2.学生理解和运用资料,总结出无机盐的功能。

教学重难点

重点:水和无机盐在细胞中的作用。

难点:1.结合水的概念。

2.无机盐的作用。

教学方法

1.多媒体展示法

2.小组合作讨论法

3.模型展示法

课时安排

1课时

教学准备

多媒体,白板,学案,PPT等。

教学

教学设计

导入新课

【师】展示人类探索火星的视频,显示资料:据探测,火星上有固态水,也有流动水的痕迹;土壤中含有生命必需的Mg、Na、K等元素。科学家据此推测,火星上曾经或者现在存在生命。

【师】科学家的推测说明了什么?

【生】水和无机盐对于生命至关重要。(水是生命之源。)

【师】水和无机盐在生命活动中具体有哪些作用呢?那我们今天一块来学习水和无机盐的相关知识。

(设计意图:以火星探索图片激发