第四单元 知识点清单统编版高一语文必修上册.pptx

统编版必修上册;;1.掌握访谈、调查报告、建议书的格式及技巧等文体知识

2.熟悉家乡的人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。

3.积极参与家乡文化生活的发展建设，为丰富或改进家乡文化建言献策

;活动一：记录家乡的人和物;访谈的定义;访谈前最好做一个访谈问卷，充分熟悉访谈问卷的内容，同时对访谈问卷所涉及的知识、背景材料都应当有充分的准备，带齐进行访谈需要的有关材料，准备好一切可用的记录工具，选择合适的访谈时间、地点；尽可能了解访谈对象，访谈前尽可能收集有关被访者的材料。;①对访谈对象的称呼要准确，体现尊重的原则；

②自我介绍，介绍自己的身份，或找被访谈者的领导或其他人做引荐。

③访问者要热情有礼貌，不失约，要有必要的寒暄、真挚的感谢。

④简单介绍访谈的相关事宜，并设法营造友好氛围。

;访谈过程中主持人的注意事项

①不要只按访谈提纲的顺序进行提问，适时根据被访者的问题来调整访谈提纲顺序。

②不要批判被访者的观点、想法和意见。同时，也不要诱导被访者。

③不要代替被访者说话，或抢先发表观点。(即使你知道被访者会怎么回答/怎么做)

④不要打断被访者，尽量在被访者描述完一件事情后，再进行提问，可以适当地记录被访者的回答内容。如果被访者在讨论与主题无关的内容，可打断。;3.提问的艺术：

;根据不同的访谈对象，结合不同的访谈进程，要灵活运用趣问、直问、推问等提问方式。

a.趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。

b.直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。

c.推问：运用逻辑推理，提出问题。

d.旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。

;e.追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着访问者的思路继续予以回答。

f.延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。

g.对比：访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行???比提问。;4.倾听的艺术;5.回应的艺术;做好访谈的“三要六不要”;1.列访谈提纲;2.制作访谈记录表;3.围绕“记录家乡的人和物”这一主题，对家乡长辈做一个访谈，请拟写出访谈提纲。

访谈提纲：__________________________________;【志】是方志的简称，又叫地方志。一般称志为记，认为“志者记也”，为记载一个地方自然与社会的各个方面情况的典籍，誉称为“一方之全史”“地方百科全书”。

”志“，是古代文体的一种，类似于现代的散文。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解。内容包括历史掌故、遗闻遗事、人物短论、读书杂记等。

;风物志;写志注意;1、根据考察或者访谈内容，写一篇家乡“志”，内容可以参考如下几点：

①家乡的历史名人和遗迹。

②家乡的著名建筑及其特点与由来。

③家乡某些地名的由来。

④家乡的饮食文化、服饰文化特点。

⑤家乡的民间艺人及其传统工艺。;2.自制调查表格，比较家乡近些年的变化，了解家乡的“昨天和今天”。;活动二、家乡文化生活现状调查;一.定义;调查报告与通讯、评论的区别;二.调查报告的特点;调查报告是调查研究的成果反映，写好调查报告，应充分把握调查报告的特性。

1．写实性，收集第一手信息资料

2．针对性，认真地整理、分析调归、纳查材料

要写好调查报告，就要去粗取精、去伪存真地对材料进行整理，由表及里，分析归纳，得出合乎实际的正确结论。靠精辟的分析去打动读者、影响读者、引导读者。

3．逻辑性，做到材料和观点的统一

调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，揭示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。;(1)介绍典型经验的调查报告

某一地区、某一单位、某一企业，在贯彻落实党和国家的各项方针政策过程中，或在日常的思想政治、经济建设、科学教育等方面取得了突出的成绩，为了把他们的具体做法和成功奥秘反映出来，可以对他们进行专题的调查，然后写出调查报告，这种类型就是介绍经验的调查报告。

介绍经验的调查报告跟工作通讯中那些以反映工作成绩为主的类型有些近似。区别在于调查报告重在调查，特别注重对调查过程和调查所得数据的叙述和列举。

;(3)反映新生事物的调查报告

这是针对社会现实中某种新近产生或新近有了长足发展的事物而写的调查报告。

在现实社会中，新生事物总是不断涌现的。反映新生事物的调查报告的文体功能，就