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2024年语文二年级下册识字教案

语文二年级下册识字教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案于积累教学经验，不断

提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的语义二年级下册识字

教案，欢迎阅读与收藏。

语文二年级下册识字教案1

教材分析：

本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候

特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。

学习目标：

1被掘12个生字。会写10个字。

2闭确、流利地朗读课文。

3奔LQ3）生主动、积极地收集关于秋天的词语的兴趣，培养积累词语的习惯。

教学重点：

重点是识字写字：会认12个生字，会写10个字。

教学难点：

1指导学生注意偏旁和部件的占格位置，把字写正确,写美观。

教学准备：

师：准备教学挂图，生字词卡片。

生：课前观察秋天，了解秋天，查找、搜集有关秋天的词语及诗文。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

教学内容：读文、识字。

学习目标：

1被掘12个生字。

2闭确、流利地朗读课文。

3奔LQ3）生主动、积极地收集关于秋天的词语的兴趣，培养积累词语的习惯。

教学过程：

教学环节

及设计意图师生互动二次备课

一、导入

借本组导语导入。

二、读文

出示课文内容。指名读。

三、生字

四、扩展活动

小结。

五、作业课文中又是怎样描述的呢?今天开始学习第一组美丽的秋天。板书课题。

1提示：不认识的字怎么办？

2方法：看下面苹果里的生字注音。

3下面自己再读一i卖，要边读边想象，看看你脑子里出现了一幅怎样的图画。

4游戏：选词语，读词语。出示图片。

生字小朋友们都认识了吗?

你们是怎样记住这些字的呢？

1教师注意方法的提示与总结。

2庆丰收：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。

板书：“粮仓。

将学生说的词语板书在粮仓内.

1继续收集有关秋天的词语，诗文。

2把这美丽的秋天用自己的笔记录下来，可以写一写，也可以画一画。

第二课时

教学内容：指导写字。

学习目标：

1复习生字词。

2指导学生写好10个生字。

教学过程：

教学环节

设计意图师生互动二次备课

一、复习

指名读，开火车读.

二指导写字

注意引导学生养成目主识字积累词汇的习惯。

三作业

注意开展语文实践活动。1出示生字卡片。

2游戏：读钓戈字。

师读字。

3出示一片关于秋天的短文，并让学生试着读一读，找出生字.

1出示要写的生字。说说你发现了什么？

如，宜与实，上边都有一个宝盖儿，区别在于宜的下边是个且，实的

下边是个头。

2教师范写。

检查、提醒学生保持良好的写字姿势、习惯。注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，

写美观。

1继续收集有关秋天的词语，诗文。

2把这美丽的秋天用自己的笔记录下来，可以写一写，也可以画一画。

资料袋：

1关于秋天的词语

一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人

秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节

2关于秋天的文章

语文二年级下册识字教案2

教学目的：L认识12种动物的名称。学会本课3个重点生字，进一步激发学生识字兴趣。

2、了解不同动物的特点，带入词串，情感朗读。趣味识字，熟记笔顺。

3、让学生喜欢动物，进行］呆护动物的教育。

教学重难点：1、了解不同动物的•的特点，情感朗读词串。

2、掌握本课3个生字的正确书写。

教学手法：讲授法、朗读法、说话法

教学准备：课件和字词卡片。

教学过程：

一、导入：

过渡：上个星期，我们去野生动物园春游，相信大家都认识很多动物朋友，今天老师带来了

一些关于形容动物的词语，考考你们！

高雅凶猛威武淘气善跑

奇特活泼机灵聪明敏捷

强健有力