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幼儿室内篮球管理制度

总则

目的

为了规范幼儿室内篮球活动的开展，确保幼儿在安全、有序、健康的环境中进行篮球运动，提高幼儿身体素质，培养幼儿团队合作精神和竞争意识，特制定本管理制度。

适用范围

本制度适用于在本机构内参与室内篮球活动的所有幼儿、教师及相关工作人员。

基本原则

1.安全第一原则：始终将幼儿的安全放在首位，采取必要的安全措施，预防和减少篮球活动中的安全事故。

2.教育性原则：将篮球活动与幼儿教育相结合，通过篮球运动促进幼儿身体、智力、情感等方面的全面发展。

3.趣味性原则：设计适合幼儿年龄特点的篮球活动内容和形式，激发幼儿对篮球运动的兴趣和积极性。

4.适度原则：根据幼儿的身体状况和运动能力，合理安排篮球活动的强度和时间，避免过度疲劳和损伤。

活动组织与安排

活动计划制定

1.教师根据幼儿年龄特点和实际情况，每学期制定详细的幼儿室内篮球活动计划。计划应包括活动目标、内容、时间安排、场地器材准备等。

2.活动计划应提前一周提交给上级主管审核，审核通过后方可实施。

活动时间安排

1.每周安排[X]次室内篮球活动，每次活动时间为[X]分钟。具体时间根据幼儿的作息时间合理安排，避免与其他教学活动冲突。

2.活动时间应相对固定，以便幼儿养成良好的运动习惯。如有特殊情况需要调整活动时间，应提前通知幼儿和家长。

活动场地与器材管理

1.室内篮球活动场地应保持清洁、干燥、通风良好。场地地面应平整、无障碍物，确保幼儿在活动过程中的安全。

2.配备适合幼儿使用的篮球器材，如小篮球、篮球架、篮球网等。器材应定期检查和维护，确保其安全性和可靠性。

3.在活动场地设置明显的安全警示标志，提醒幼儿注意安全。如“小心篮球”“请勿奔跑打闹”等。

活动组织实施

1.每次活动前，教师应提前到达活动场地，做好准备工作。如检查场地器材、摆放活动道具等。

2.活动开始前，教师应向幼儿讲解活动内容、规则和注意事项，确保幼儿了解活动要求。

3.在活动过程中，教师应密切关注幼儿的表现和身体状况，及时给予指导和帮助。鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

4.活动结束后，教师应组织幼儿整理场地器材，做好活动总结。对活动中表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，对存在的问题及时进行改进。

人员职责

教师职责

1.负责幼儿室内篮球活动的组织与实施。按照活动计划开展教学活动，确保活动的顺利进行。

2.关注幼儿在活动中的安全和健康状况。及时发现和处理活动中的安全问题，如有幼儿受伤应及时采取急救措施，并通知家长。

3.对幼儿进行篮球技能的指导和训练。根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定个性化的教学方案，帮助幼儿提高篮球技能水平。

4.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。通过组织团队活动和比赛，引导幼儿学会与他人合作，培养幼儿的竞争意识和自信心。

5.与家长保持密切沟通。及时向家长反馈幼儿在篮球活动中的表现和进步，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。

幼儿职责

1.遵守室内篮球活动的规则和纪律。听从教师的指挥，积极参与活动，不随意打闹和违反活动秩序。

2.爱护活动场地和器材。不故意损坏场地器材，活动结束后协助教师整理场地器材。

3.努力学习篮球技能。认真听取教师的指导，积极练习篮球动作，不断提高自己的篮球水平。

4.培养团队合作精神。在活动中与同伴相互配合，共同完成活动任务，尊重他人，乐于助人。

其他工作人员职责

1.协助教师做好室内篮球活动的准备工作。如搬运器材、布置场地等。

2.负责活动场地的安全保卫工作。在活动期间加强巡逻，确保场地内无安全隐患，维护活动秩序。

3.对活动中出现的突发情况进行应急处理。如协助教师进行急救、疏散幼儿等。

安全管理

安全教育

1.教师应在每次篮球活动前对幼儿进行安全教育。教育幼儿如何正确使用篮球器材，如何避免在活动中发生碰撞和摔倒等事故。

2.通过图片、视频等形式向幼儿宣传篮球活动中的安全知识。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

安全措施

1.活动场地应设置防护设施。如在篮球架周围设置防护垫，避免幼儿在投篮时撞到篮球架。

2.教师应要求幼儿穿着适合运动的服装和鞋子。避免穿着拖鞋、高跟鞋等不适合运动的鞋子参加活动。

3.在活动过程中，教师应密切关注幼儿的身体状况。如有幼儿出现疲劳、不适等情况，应及时停止活动，并给予适当的休息和治疗。

安全事故处理

1.如发生安全事故，教师应立即采取急救措施。如对受伤幼儿进行止血、包扎等处理，并及时通知家长和上级主管。

2.保护事故现场，配合相关部门进行调查处理。如实提供事故发生的经过和相关