新北师大版初中数学八年级下册《2.4一元一次不等式》教学课件.pptxVIP

2.4一元一次不等式(2)第二章一元一次不等式与

一元一次不等式组

1.一元一次不等式：左右两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1的不等式，叫做一元一次不等式.温故知新2.目前学过的解一元一次不等式的基本步骤有哪些？①去分母；②去括号；③移项；④合并同类项；⑤未知数系数化为1.此外，还需根据题目和实际情况对解及解集做出选择和取舍.

解：去分母，得3x－(x－1)＜6，去括号，得3x－x＋1＜6，移项、合并同类项，得2x＜5，两边同除以2，得x＜这个不等式的解集在数轴上表示如下：2314560-1-2温故知新解不等式，并把解集在数轴上表示出来：

探一探某种商品进价为200元，标价300元出售，商场规定可以打折销售，但其利润率不能少于5%.请你帮助售货员计算一下，这种商品最多可以按几折销售？解：设可以按x折出售，由题意得解得x≥7答：最多可以按七折出售.

解：设小明答对了x道题，则他答错和不答的共有（25－x）道题.根据题意，得4x－(25－x)≥85，解得x≥22.答：小明至少答对了22道题.(他可能答对22，23，24或25道题)例题学习一次环保知识竞赛共有25道题，规定答对一道题得4分，答错或不答一道题扣1分，在这次竞赛中，小明被评为优秀（85分或85分以上），小明至少答对了几道题？例3

解一元一次不等式应用题的步骤：（1）审题，找出不等关系；（2）设未知数；（3）列不等式；（4）解不等式；（5）根据实际情况，选择和取舍符合条件的答案.议一议

随堂练习1.某种商品进价为400元，出售时标价500元，商场准备打折出售，但要保持利润不低于10%.则至多可打几折？

随堂练习2.小明准备用26元买火腿肠和方便面，已知一根火腿肠2元，一盒方便面3元，他买了5盒方便面，他最多还能买多少根火腿肠？解：设他还能买x根火腿肠.由题意得2x＋3×5≤26，∵x为整数,∴x最大为5.答：小明最多能买5根火腿肠.解得x≤5.5.

习题2.52.学校准备用2000元购买名著和辞典作为文艺节奖品，其中名著每套65元，辞典每本40元.现已购买名著20套，最多还能买多少本辞典？解：设学校还能买x本辞典.由题意得20×65＋40x≤2000，∵x为整数,∴x最大为17.答：学校最多还能买17本辞典.解得x≤17.5.

习题2.53.小颖准备用21元买笔和笔记本.已知每支笔3元，每个笔记本2.2元，她买了2个笔记本.请你帮她算一算，她还可能买几支笔？解：设小颖还可能买x支笔.由题意得2×2.2＋3x≤21，∵x为整数,∴x的值可能为1,2,3,4,5.答：小颖可能买1,2,3,4,5支笔.解得x≤?

4.某学校学生会组织七年级和八年级共60名同学参加环保活动，七年级学生平均每人收集15个废弃塑料瓶，八年级学生平均每人收集20个废弃塑料瓶.为了保证所收集的塑料瓶总数不少于1000个,至少需要多少名八年级学生参加活动？解：设参加活动的八年级学生为x人,则七年级为(60－x)人.由题意得15(60-x)＋20x≥1000，习题2.5解得x≥20.答：至少需要20名八年级学生参加活动.

（1）去分母；（2）去括号；（3）移项；（4）合并同类项；（5）系数化成1.1.解一元一次不等式的一般步骤2.解一元一次不等式应用题的一般步骤课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？（1）审题，找不等关系；（2）设未知数；（3）列不等式；（4）解不等式；（5）根据实际情况，写出符合题目要求的答案.

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看