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初中生智能手机使用对地理学科学习兴趣的影响研究论文

**摘要**：随着智能手机的普及，初中生在日常学习中使用智能手机的现象日益普遍。本文旨在探讨初中生智能手机使用对地理学科学习兴趣的影响。通过分析智能手机在地理学习中的积极作用和潜在负面影响，提出合理利用智能手机提升地理学习兴趣的策略。研究发现，智能手机的便捷性和丰富资源能够激发学生的学习兴趣，但过度依赖和使用不当也可能导致学习兴趣下降。本文为教育工作者和家长提供了科学指导，以促进初中生地理学科学习的健康发展。

**关键词**：初中生；智能手机；地理学科；学习兴趣

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**一、引言**

随着信息技术的迅猛发展，智能手机已成为现代人生活中不可