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小学至高中校园欺凌现象的跨学科研究论文

摘要：本文旨在探讨小学至高中阶段校园欺凌现象的跨学科研究，通过分析校园欺凌的现状、危害及其成因，提出针对性的预防与干预措施。文章从心理学、教育学、社会学等多学科角度出发，以期对校园欺凌问题进行全面、深入的研究。

关键词：校园欺凌；跨学科研究；预防与干预；小学至高中

一、引言与背景

（一）校园欺凌现象的现状与危害

1.现状：近年来，校园欺凌现象在我国小学至高中阶段日益严重，已成为社会关注的焦点。据相关调查数据显示，约60%的学生在学校中曾遭遇过不同程度的欺凌，其中以言语欺凌最为常见。校园欺凌不仅对受害者造成身心伤害，还可能影响其学业、人际关系和未来发展。