苏教版小学六年级下册数学精品教学课件 极速提分法 第9招 用“公式法”解典型应用题 (2).pptVIP

第9招用“公式法”解典型应用题小学阶段有很多典型应用题，如：平均数问题、植树问题、追及问题、火车过桥问题、鸡兔同笼问题、盈亏问题等，对于这些典型应用题，我们可以根据各个题型的特点直接运用公式去思考并解答。小兵骑自行车每小时行15km，小明步行每小时行5km。两人从家同时出发走同一条线路到30km外的学校去上学。小兵到校后发现忘了带钥匙，就立刻沿原路回家去拿，在途中与小明相遇。相遇时小明行了多少千米？例思路分析：根据题意可知，此题是相遇问题，所以我们可以运用关系式“总路程÷速度和=相遇时间”去思考，求出相遇时间后，就可以求出相遇时小明行的路程。规范解答:小兵和小明的相遇时间为30×2÷(15+5)=3(小时)相遇时小明行的路程为5×3=15(km)答：相遇时小明行了15km。1.六名评委给一名歌手打分，其平均成绩为9.5分，如果去掉一个最高分，这名歌手的平均成绩是9.4分，如果去掉一个最低分，这名歌手的平均成绩是9.8分，那么去掉一个最高分和一个最低分，这名歌手的平均成绩是多少分？类型1：公式法解平均数问题【点拨】此题可根据公式解答，平均分×人数=总分，总分÷人数=平均分。9.5×6-9.4×(6-1)=10(分)9.5×6-9.8×(6-1)=8(分)(9.5×6-10-8)÷(6-1-1)=9.75(分)答：去掉一个最高分和一个最低分，这名歌手的平均成绩是9.75分。2.在一条公路的一侧栽有若干棵树，每两棵树之间的距离相等，哥哥和弟弟同时出发，从第一棵树向最后一棵树的方向走去，哥哥每分走84m，弟弟每分走36m，哥哥走到第22棵树的时候，弟弟走到第几棵树？类型2：公式法解植树问题3.甲、乙、丙兄弟三人骑自行车旅行，约好到某地集合，甲、乙二人早上6时一起从家中出发，甲每时行15km，乙每时行12km，丙因有事，到早上8时才从家中出发，下午6时，甲、丙同时到达该地，丙何时追上乙？类型3：公式法解追及问题下午6时是18时。15×(18-6)÷(18-8)=18(km)12×(8-6)÷(18-12)=4(时)8时再过4小时是12时。答：丙12时追上乙。4.一列客车每分钟行2000m，一列货车每分钟行1500m，货车比客车的车身长135m。两车在平行的轨道上同向行驶，当客车从后面超过货车时，所用的时间是45秒。这列货车和这列客车的车身长各多少米？类型4：公式法解火车过桥问题45秒=0.75分钟(2000-1500)×0.75=375(m)(375+135)÷2=255(m)255-135=120(m)答：这列货车的车身长255m，这列客车的车身长120m。5.六(2)班有学生52人，到公园去划船，共租了11条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，大、小船各租了多少条？类型5：公式法解鸡兔同笼类型问题小船：(11×6-52)÷(6-4)=7(条)大船：11-7=4(条)答：大船租了4条，小船租了7条。6.动物园为猴山的猴子买了一些桃，这些桃如果每只猴子分5个，还剩32个；如果其中10只小猴子每只分4个，其余的猴子每只分8个，就恰好分完。猴山上有多少只猴子？共买了多少个桃？类型6：公式法解盈亏类型问题【点拨】此题是根据“(盈数+亏数)÷两次分配之差=份数”进行解答。先将“其中10只小猴子每只分4个，其余的猴子每只分8个，就恰好分完”转化成“每只猴子分8个少(8-4)×10=40(个)”，再根据上面的公式解答。猴子：［(8-4)×10+32］÷(8-5)=24(只)桃：24×5+32=152(个)答：猴山上有24只猴子，共买了152个桃。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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