5.1+基本经济制度+教学设计-2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册.docVIP

课题

第五课第一框基本经济制度

教学对象

八年级

课时

1课时

一、教学内容分析

本节主要介绍我国现阶段的基本经济制度。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，坚持社会主义市场经济体制，是我国的基本经济制度。这一制度符合我国的基本国情，是充满生机与活力的。

二、教学目标（含核心素养）

情感态度价值观目标：热爱家乡；拥护我国的基本经济制度。

能力目标：通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力。

知识目标：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制是我国的基本经济制度。

提供大量材料让学生探究，培养学会学习和实践创新素养，促进学生自主发展。

三、教学重难点及分析

重点：认识我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

难点：理解我国现阶段的基本经济制度符合我国国情，是充满生机与活力的。

四、教学方法及策略

1.材料分析法。选取乡土材料，通过材料分析，将生活实际与课本理论结合起来，更容易理解教材知识。

2.学生探究与教师点拨相结合。充分发挥学生学和教师教两个主体作用。

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

出示图片：响水涧风光

师：阳春三月，油菜芬芳。美丽的响水涧迎来旅游旺季，四面八方的游客纷纷到响水涧打卡。

响水涧是怎样成为远