8.1++公平正义的价值++教学设计++2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册+.docVIP

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第八课维护公平正义

第一框《公平正义的价值》教学设计

课题

公平正义的价值

教学目标

情感、态度和

价值观目标

1．感受公平正义是美好社会应有的价值追求。

2．体会公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础；懂得正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。

能力目标

1．提高学生在学习和生活中体验公平、守护正义的实践能力。

2．增强对正义行为与非正义行为的价值判断和辨别能力。

知识目标

1．知道公平、正义的基本内涵。

2．理解公平、正义的价值。

教学重点

公平和正义的价值

教学难点

正义是社会制度的重要价值。

教学策略

教法选择

情境教学法、活动探究法

学法选择

自主学习、合作探究、交流分享

教学环节

教学活动设计

设计意图

教师活动

学生活动

视频导入

1.学生观看视频

2.习主席近年来在不同场合多次提到公平正义，建立一个公平正义的社会是人类永恒的追求和共同的理想，那么什么是公平正义？怎样理解公平正义的价值呢？这节课我们就来探讨这些问题。

认真观察、倾听

活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣

展示学习目标

知识目标：懂得公平的含义，明确公平对个人和社会的重要意义；理解正义行为的含义，认识正义对个人和社会的重要意义。

能力目标：增强辨别是非的能力，明辨社会生活中的公平正义现象。

情感、态度与价值观目标：树立公平意识，正确看待公平对社会的影响；切实维护公平正义，正确看待公平正义的价值。

重点：公平正义的含义及价值

难道：公平正义的价值

齐读学习目标

明确目标,确立重难点。

展示自学题纲

1.公平的含义

2.公平的内涵及要求

3.公平的意义（价值，作用）

4.正义行为的含义

5、正义的要求

6,正义的意义(价值作用)

阅读教材内容,标注问题.

整体感知教材内容,初步了解知识点

环节一

认识公平

活动一：探究与分享“分黄金”的故事P109

如果你是这位父亲，你会怎么分配？

结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法.

活动二：探究与分享展示P109图片材料

依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。

活动三：结合以下图片，谈谈公平的价值教育公平、公平竞争、公正判案图片

阅读材料,讨论问题,交流展示

观察图片材料,思考回答问题.

讨论交流公平的作用

利用材料分析,体会公平的含义

理解运用公平的要求解决问题

分析掌握公平的价值

环节二

正义的力量

活动一：请你用关键词给出自己对正义行为和非正义行为特征的描述。

活动二：探究与分享正义的要求

播放视频贫困村里的“毒瘤”

思考:1、我国为什么会进行扫黑除恶？

2、正义的要求是什么？

活动三：探究与分享P112国家建立和完善上述制度有什么意义？

活动四：播放视频为了正义的誓言

思考：你看到了什么?感受到了什么?

交流展示

观看视频，讨论交流问题

阅读材料，观看视频，分析交流问题。归纳正义的价值。

理解正义的含义

利用视频理解掌握正义的要求。

运用活动三、四理解体会正义的价值

收获总结

通过这节课的学习，你有什么收获？

让我们崇尚法治精神，践行公平正义，

这样社会才会变得更加和谐、文明、稳定，伟大的中国梦才能早日实现！

谈收获，小组交流收获

巩固课堂，方便记忆。

课堂练习

当堂完成

巩固所学知识,拓展升华。

板书

设计

含义

认识公平要求

价值

公平正义的价值

含义

正义的力量要求

价值

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