1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 课件高中政治统编版必修三政治与法治(3).pptxVIP

1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 课件高中政治统编版必修三政治与法治(3).pptx

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《政治与法治》建构逻辑框架;第二框中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来;自主学习;导入新课;一、建立新中国中国人民站起来;探究:1.新中国成立的意义。2.在社会主义革命和社会主义建设的初步探索中,中国共产党带领中国人民还进行了哪些努力与探索?;;专家点评:

1840—1949年中国的反帝反封建的民主主义革命,以五四运动为界限,分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。;2.新旧民主主义革命的关系(专家点评);3.社会主义革命时期(过渡时期);4.社会主义建设时期:(1956-1978);二、实行改革开放,走向民富国强;;1.时间;;3.改革开放的目的(实质);;1978

十一届三中全会召开;三、进入新时代,踏上新征程

;经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。

——2017年10月18日,习近平在中国

共产党第十九次全国代表大会上的报告;港珠澳大桥;三.进入新时代踏上新征程

1.新时代的主要标志

我国社会主要矛盾发生变化。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。;2.新时代的科学内涵

①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。

④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

⑤是我国日益走进世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。;新时代中国经济取得举世瞩目成就;3.进入新时代的意义

①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

②意味着科学社会主义在中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给希望加快发展又保持自身独立的国家和民族提供选择,为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。;(1)创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。

(2)在中国特色社会主义新时代,党领导人民取得了决胜全面建成小康社会的胜利,并迈上全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程。;;;1.中国共产党团结带领中国人民,浴血奋战、百折不挠,取得新民主主义革命的胜利,建立了新中国,为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。;中国共产党领导中华民族实现伟大复兴,

是历史的选择,是人民的选择,是正确的选择。;延时符;补充拓展:中国共产党成立一百年来创造的四个伟大成就

1.?创造了新民主主义革命的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。(P7)

2.?创造了社会主义革命和建设的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。(P9)

3.?创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。(P12)

4.?创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。(P14);1.近代以来,中华民族最伟大的梦想就是实现中华民族伟大复兴。为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量的时期是(????)

A.新民主主义革命 B.社会主义革命和建设

C.改革开放 D.中国特色社会主义新时代;2.咸宁市某中学高一(1)班开展“青春向党党的故事我来讲”活动,小李同学准备讲改革开放以来,中国共产党领导中国人民富起来、强起来的奋斗历程的故事,他讲的内容最有可能是(???)

①共产主义战士雷锋无私奉献的故事

②红军长征时期“半条棉被”的故事

③深圳从小渔村变成国际都市的故事

④神舟系列飞船开展太空探索的故事

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;3.半殖民地半封建社会的基本国情决定了近代中国有多重矛盾,它们相互交织。其中,主要矛盾是()

①农民阶级与地主阶级的矛盾

②中华民族与帝国主义的矛盾

③无产阶级与资产阶级的矛盾

④人民大众与封建主义的矛盾

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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