新部编人教版四年级语文下全册教案含教学反思 (1)（最全）.doc

统编教材四年级下册语文

全册教案

备课人：____________

时间：____________

目录

第一单元 3

1古诗词三首 4

2乡下人家 21

3天窗 28

4*三月桃花水 35

口语交际：转述 40

习作：我的乐园 44

语文园地一 49

第二单元 54

5琥珀 55

6飞向蓝天的恐龙 63

7纳米技术就在我们身边 73

8*千年梦圆在今朝 81

口语交际:说新闻 87

习作：我的奇思妙想 91

快乐读书吧：十万个为什么 97

语文园地二 108

第三单元 115

9短诗三首 116

10绿 123

11白桦 129

12*在天晴了的时候 138

综合性学习：轻叩诗歌大门 144

语文园地三 149

第四单元 155

13猫 156

14母鸡 165

15白鹅 174

习作：我的动物朋友 182

语文园地四 189

第五单元 195

16海上日出 196

17记金华的双龙洞 204

习作例文 213

习作游 218

第六单元 224

18小英雄雨来 225

19*我们家的男子汉 234

20*芦花鞋 241

口语交际：朋友相处的秘诀 249

习作：我学会了 252

语文园地六 257

第七单元 263

21古诗三首 264

22文言文二则 279

23“诺曼底号”遇难记 290

24*黄继光 298

口语交际：自我介绍 305

习作：我的“自画像” 307

语文园地七 313

第八单元 320

25宝葫芦的秘密 321

26巨人的花园 328

27*海的女儿 339

习作：故事新编 345

语文园地八 350

第一单元

本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小的天窗带给孩子们的美丽、神奇的想象；《三月桃花水》抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

单元语文要素在课文中的梯度序列

课

课

教学目标

时

1.认识22个生字，读准1个多音字，会写40个字，正确读写30个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写《宿新市徐公店》。

3.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。

5.自主阅读《三月桃花水》，感受春天的美景和勃勃生机。

1.转述时要注意人称的转换，弄清要点，不要遗漏主要信息。

2.把“我的乐园”介绍给同学，表达出自己快乐的感受。

内容

古诗词三首

乡下人家

天窗

三月桃花水

习作

2

2

2

1

2

1古诗词三首

教学目标

1.认识“徐、篱”等6个生字，会写“宿、徐”等14个字。

2.有感情地朗读并背诵课文；默写《宿新市徐公店》。

3.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。

教学重难点

1.有感情地朗读并背诵课文，默写《宿新市徐公店》。

2.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者所要表达的情感。

教学策略

1.朗读入意境

采用多种形式的朗读，先引导学生熟读诗词，再借助文字让学生想象诗中的画面，感受古诗词语言的魅力。

2.想象入情境

在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。教学准备

1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。

2.准备资料：多媒体课件。

教学课时3课时

第1课时

《宿新市徐公店》

课时目标

1.认识“徐、篱、疏”3个生字，会写“宿、徐、篱、疏”4个字。

2.有感情地朗读《宿新市徐公店》，背诵、默写《宿新市徐公店》。

3.想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。

教学过程

板块一导入新课，理解诗题

1.出示导语，明确单元主题。

（1）课件出示单元导语。

（2）师指名读；生齐读。

（3）师导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，走进乡村，去感受惬意、闲适的田园生活吧！