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伟大的改革开放;;总议题:以“改革开放何以称其伟大”为议题,探究为何要坚定不移将改革开放进行到底?;活动一:观看视频,结合所学回顾改革开放的历程,见证改革开放的成就,探究改革开放的意义,感悟改革开放的伟大。(活动任务见学案);活动一:回顾改革开放的历程,见证改革开放的成就,探究改革开放的意义,感悟改革开放的伟大。;第一篇章;①请你选择一件改革开放中具有代表性的事件,作为“见证改革开放历程”主题征文活动的素材,并设计征文的名称和写作思路。;;“文化大革命”结束后,在党和国家面临何去何从的重大历史关头,1978年12月召开的党的十一届三中全会,重新确立了马克主义的思想路线、政治路线和组织路线,实现党和国家工作中心战略转移,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期,实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。;小岗村的率先突破;对外开放的里程碑——中国深度融入世界;;;;第二篇章;活动一:回顾改革开放的历程,见证改革开放的成就,探究改革开放的意义,感悟改革开放的伟大。;我们以巨大的政治勇气全面深化改革;进一步全面深化改革的总目标是继续完善和发展中国特色社会主义制度,
推进国家治理体系和治理能力现代化。;进一步全面深化改革要总结和运用改革开放以来特别是
新时代全面深化改革的宝贵经验;;;;;伟大,在于突破困境的志气;活动二
有人认为:“当前国际上贸易保护主义有抬头之势,国内经济发展总体稳定,改革开放发展到全面深化阶段,应就此结束。”请你评价这一观点。
;第三篇章;改革目的是调整生产关系使之适应生产力水平,调整上层建筑使之与经济基础相适应。;改革开放只有进行时,没有完成时!;第四篇章;不忘初心、奉献一生的退休干部楷模
杨善洲;【改革先锋】;活动三:探究如何将改革开放进行到底?
课后任务
?青年学生也应该成为改革开放的参与者、践行者。请大家选择你最崇拜的一个改革开放先锋人物,说说他为国家和社会发展做出了哪些贡献?改革先锋体现了怎样的精神?
?你将如何积极参与改革开放,写出你的生涯规划与实践构想。
;;伟大的改革开放;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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