6《芣苢》《插秧歌》联读课件（共32张PPT）2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《芣苢》;《诗经》包括西周初（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前7世纪）500年间的诗歌。是我国最早的诗歌总集，相传为孔子编定，成书于春秋时代。本称《诗》，存诗305篇，也称《诗三百》。汉代后被儒家列为经典“六艺”之一，故称《诗经》。

它形式多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。

它内容丰富：对周代社会生活的各个方面，如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等各个方面都有所反映。可以说，《诗经》是周代社会的一面镜子。;《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

“风”指“十五国风”，即指当时15个王国的诗歌，绝大部分是民间歌谣，是《诗经》中最具有人民性的部分；

“雅”是朝廷乐曲，有“大雅”和“小雅”；

“颂”是宗庙祭祀的乐曲，有“周颂”、“鲁颂”、“商颂”。;《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。

“赋”：陈述铺叙的意思。

“比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。

“兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。;《诗经》的结构与语言：

①基本句式是四言，隔句用韵，间或杂有二言直至九言的各种句式。但杂言句式所占比例很低。只有个别诗是以杂言为主的，如《伐檀》。

②常常采用重章叠句的形式，即重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，构成类同排比的方法，造成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点，可以借此强化感情的抒发。

③大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。有助于表达曲折幽隐的感情，描绘清新美丽的自然。如“关关”（叠字）“窈窕”（叠韵），“参差”（双声）。;芣（fú）苢（yǐ）：野生植物名，可食。一说即车前子，其叶和种子都可以入药,并且其穗状花序结籽特别多，可能与当时的多子信仰有关。;诗经·周南-芣苢;采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起来。

采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。

采呀采呀采芣苢，一片一片摘下来。

采呀采呀采芣苢，一把一把捋下来。

采呀采呀采芣苢，提起表襟兜起来。

采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回来。;(07年北京高考)阅读下面的诗歌，回答问题（8分）。

芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

（1）《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是_____。;[参考答案]

（2）通过动词的变换表现出来的。（1分）全诗通过“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六个动词的变换运用，在重章复沓中展现出劳动妇女从采摘到收获的全过程以及愉悦欢快的心情。（2分）

【评分参考】只要涉及动词或动作的变换即可得分。仅答其他内容不得分。;[参考答案]

（3）妇女们在田野上边采野菜边唱歌，（2分）一派欢快的劳动景象。（2分）;《芣苢》一诗在形式上有何鲜明特点？有什么艺术效果？;《诗经》中有关“劳动”的诗篇;伐檀;县貆;囷;（14年湖南高考）阅读下面的古诗，完成题目。（8分）

桃夭（《诗经》）

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。

[注]①归：出嫁。②蕡(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁蓁(zhēn):草木茂盛的样子。

（1）本诗在章法结构上采用了的形式。（2分）

【答案】重章叠句;【南宋】杨万里;杨万里我们并不陌生，在小学和初中都学过他的诗歌，请同学们回忆一下。;杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。

杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。有《诚斋集》传世。;育苗;插秧;放水（补水）;正音朗读;品读诗歌，小组合作;结合种水稻的基本步骤，看看杨万里的《插秧歌》具体描写了哪些场景？;首联连用四个动词“抛”“接”“拔”“插”，非常精彩，作者为什么要连用这四个动词，请尝试赏析。;笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。;唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝，照