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拨云见日：透视小学语文无效作业，探寻有效作业之道

一、引言

1.1研究背景与意义

语文作为小学教育阶段的核心基础学科，对于学生语言表达、思维发展、文化素养的培育具有不可替代的重要作用。而小学语文作业作为语文教学过程的关键环节，是课堂教学的延伸与拓展，在巩固知识、培养能力、反馈教学效果等方面意义重大。

从巩固知识角度而言，学生通过完成作业，能够对课堂上所学的字词、语句、文章内容等进行反复练习与回顾，强化记忆，加深对知识点的理解，从而扎实掌握语文基础知识，为后续更高层次的学习筑牢根基。例如字词书写作业，能帮助学生正确规范地书写汉字，避免错别字，增强对字形、字义的认知。在培养能力方面，作业中的阅