北师大版三年级数学上册《时间与数学》教案.pdfVIP

《时间与数学》教学设计

看到《时间与数学》这节课的时候我就一直在想，这节课要落实怎样的核心

素？通过这节课的学习要让孩子留下点什么呢？带着这样的问题我将从以下

五个方面（教学背景分析、教学目标和重难点、教学过程、教学特色、教学反思）

对本节课进行分析。

一、教学背景分析

本节课是北师大版数学三年级上朋“数学好玩”中的内容。新教材设il数学

好玩这一内容的目的是激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力,

积累思考经验，开阔眼界。基于以上对数学好玩内容的认识，我进行了教材分析。

（一）教材分析

1、本节课内容

通过对本节课的内容分析我们发现这节课是以问题串的形式呈现的

问题1.分别标出父亲和母亲的休息日,观察并发现规律。

问题2让学生逐步明确一家三口共同的休息日是哪几天，初步学会用符号标记找

出共同休息日这种常用方法。

问题二引导学生了解用集合圈表示共同休息日的方法。

教材通过三个问题的引领，带领孩