北师大版二年级数学上册全册教案(含教学计划及进度安排).pdfVIP

北师大版二年级数学上册数学教案

教学计划

一、学情分析：

本班共有学生41人，其中男生22人，女生19人。大部分学生已经养成了较好的学

惯，学积极认真。有少数孩子，缺少一定的数学学的能力，或自我约束力差，或

反应速度比较慢，或思维呆滞，或因家庭等原因，造成基础较其他同学弱一些，对新知

识的接受能力差一些。由于学生个体差异，两极分化现象已经出现，对于同一个学任

务，孩子们完成需要的时间可能相差也比较大。学生的问题意识还不强，质疑能力很弱,

独立思考的意识较欠缺，自主学能力也不是很好，合作学方法还有待提高。这些问

题都是新学期教学需要关注的重点。

二、教材分析：

一（）数与代数：

1•数的运算：包括100以内数的连加、连减、加减混合；乘法的认识和乘法口诀；

除法的认识和用口诀求商，包括《加与减》、《数一数与乘法》、《2-5的乘法口诀》、《分

一分与除法》、《6-9的乘法口诀》、《除法》单元。

2.常见的量：包括圆角分的认识，包括《购物》单元

二（）图形与几何：

1.测量：包括统一测量单位的必要性、厘米、米的认识，包括《测量》单元；

2.图形的运动：包括在活动中积累同学运动的经验、欣赏与设计，包括《图形的变

化》单元；

三（）综合与实践：包括班级旧物市场、寻找身体上的数学“秘密”,包括《数

学好玩》单元

1.本学期教材内容包括下面一些内容：加与减；购物；数一数与乘法；图形的变化；

2-5的乘法口诀；整理与复；测量；分一分与除法；6-9的乘法口诀；数学好玩；除

法；总复。

2.三、教学目标：

3.第一单元“加与减一在分析和解决实际问题的过程中，进一步休会加减法的

意义，感受数学与日常生活的密切联系；能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分

析数量关系，并运用100以内数的加减法解决简单的实际问题。经历与他人交流算法的

过程，能有条理地叙述自己的思考过程，能计算100以内数的连加、连减、加减混合运

算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。

4.第二单元“购物”。经历使用人民币的过程，初步体会人民币在社会活中的

功能和作用。在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系。

在购物情境中进行有关人民币的简单计算，学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，

能解决简单的实际问题。

5.第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学通过“数一数”等活

动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从活情景中发现

并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与活的密切联系。

6.第四单元“图形的变化”。结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称，积

累活动经验。通过操作活动，进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。通过操作

活动对图形的认识产兴趣，初步感受数学的美。

7.第五单元“2-5的乘法口诀”。结合数数的具体情境，经历编制乘法口诀的过程,

理解每句口诀的含义，体验运用乘法口诀计算的优越性。能够发现每一组乘法口诀的

排列规律，在寻找乘法口诀记忆规律的过程中，初步发展推