《语文》课件_4.4一名物理学家的教育历程.pptx

教育部高职高专规划教材实用语文（第三版）第二册教辅课件;相关知识;（2）高维空间

现代理论物理学认为，统一四种力的前景，在于高维空间（如十维或更高）理论的确立。比如对于古人来讲，风暴是怎样产生的，风暴会袭击什么地方，什么时候袭来，什么时候结束，他们是一无所知的，因为他们生活在平坦的大地上，只能靠肉眼从近似于二维平面的角度来观察，即使有简单的预报，也都是靠经验来推测的。现在有了气象卫星，从太空这样三维角度观察地球，在地面上看来神秘莫测的风暴被看得一清二楚，可以精准地预报风暴的动向。同样，理论物理学家认为，传统的四维（空间三维加上时间）理论太“小”，不能解释宇宙中的四种力。当他们超越四维而在更高维（如十维或更高）中寻求统一这四种力时，就能得到一种简单、漂亮的解决模型（科学家认为宇宙应该是简单、合谐的）。;高维空间理论认为，宇宙大爆炸后10-43秒，十维宇宙分解成四维宇宙和六维宇宙，四维宇宙暴胀，经过近一百五十亿年，演变成今天我们生活的宇宙。大爆炸后10-35秒，大统一力分开。但是高维空间理论很难在实验室中得到证实，因为要模拟当时的环境，需要的能量太大，根本无法做到，所以现在高维空间理论只能是“理论”。;成为一位科学家是无数有志青年的梦想，对物理的探究更是许多年轻的学子孜孜以求的，我们来看一下加来道雄的成长道路，或许能得到一些启发。?;每个人的身后都有一段历史;作者简介;什么是理论物理学家？;写作背景;;教学重点及难点;字词过关;段落分析;文章结构图解;文章基本内容概括;文章基本内容概括;文章基本内容概括;问题探究;问题探究;问题探究;3．“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？?;4．作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？?;5．课文中阅读多维空间历险故事和统一场理论书籍两小段内容，对“教育历程”的叙述有什么作用？?;问题探究;问题探究;全文总结;分组讨论;有关题记的研讨学习;有关题记的研讨学习;有关题记的研讨学习;几位著名物理学家;杨振宁，1922年10月1日生于安徽合肥三河镇，???籍华人，理论物理学家，诺贝尔奖获得者。;丁肇中：华裔美国籍，1936年1月27日生于美国密歇根州安阿伯城，祖籍中国山东省日照，美国实验物理学家。1974年他与美国加州斯坦福大学教授里希特几乎同时发现新的基本粒子-J粒子(这种粒子的寿命等于其他任何粒子的一千倍)，即第4种夸克的束缚态，因而同获1976年诺贝尔物理学奖和美国政府的劳伦斯奖。;美文阅览室;丁肇中和他领导的研究小组差不多经过了10年特别是1972—1974这两年夜以继日的艰苦奋战，终于在1974年11月12日向全世界宣布，一种未曾预料过的新的基本粒子———J粒子被发现了。这种粒子有两个奇特的性质：质量重，寿命长。所以J粒子一定来自第四夸克（现在知道是“粲夸克”矢量族）。这推翻了过去认为世界只由3种夸克组成的理论，为人类认识微观世界开辟了一个新的境界，被称为“物理学的十一月革命”。;丁肇中在谈到他寻找J粒子需要达到一百亿分之一的分辨率时，他既风趣又诚恳地说道：“在我做寻找新粒子的实验尚未成功之时，人们说我是傻子，因为成功的可能性极小。但当我找到新粒子的时候，人们又说我是天才———其实，傻子与天才之间只有一步之遥。要永远对自己充满信心，做自己认为是正确的事；同时，要对意料之外的现象有充分的准备。总之，要实现你的目标，最重要的是要有好奇心，不断地追求，再加勤奋地工作。”;1976年12月10日下午4时30分，丁肇中在瑞典斯德哥尔摩诺贝尔奖授奖仪式上用汉语发表了演说：“国王、王后陛下，皇族们，各位朋友：得到诺贝尔奖是一个科学家最大的荣誉。我是在旧中国长大的，因此想借这个机会向发展中国家的青年们强调实验工作的重要性。中国人有句古话：‘劳心者治人，劳力者治于人’，这种落后的思想，对于发展中国家的青年们有很大害处。由于这种思想，很多发展中国家的学生们都倾向于理论研究而避免实验工作。事实上，自然科学理论不能离开实验的基础。特别是物理学，它是从实验产生的。我希望由于我这次得奖，能够唤起发展中国家的学生们的兴趣，使他们注意实验工作的重要性，为自己国家的建设、科学的进步贡献出青春和力量。”;作为一个炎黄子孙，丁肇中对中国有着深厚的感情。尽管在美国生活了多年，又加入了美国国籍，但他仍然保持着中国的文化传统、道德观念和生活习惯。他在研究工作上取得成绩后，总要到中国餐馆饱尝家乡饭菜的风味，同餐馆老板聊聊祖国的悠久历史和大好河山。1975年，阔别祖国近20个春秋的丁肇中终于回到祖国的首都北京访问。从此，迄今20多年来，他几乎每年都要回国访问。;丁肇中说：“