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综合实践活动设计参考
民族节日大联欢
活动内容教学目标
粤教版《综合实践活动》
价值体认
八年级上册 民族节日大联欢
在综合实践活动中加深对少数民族的认
识，培养学生尊重不同民族文化的意识，
活动准备提高维护民族团结的责任感
教学重点 责任担当
采访少数民族、民族文化村实地考察等通过调查、参观、采访、联谊等活动，了
解少数民族同胞的生活习俗和文化，培养
教学难点
学生维护民族团结的责任感
民族风情节的组织与策划
问题解决
教具
关注少数民族同胞的生活状况，为他们排
多媒体教学平台、相机、手机等忧解难、送温暖
创意物化
通过设计展区、制作民族美食等活动，将
想法付诸实践，培养学生的实践创新意识
和审美意识，提高创意实现能力
教学过程
一、活动准备阶段
（一）创设情境，生成主题
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首歌在中华大地上
家喻户晓。我国五十六个民族紧密地团结在一起，彼此之间结成了深厚的友谊。
同学们，你对我国五十六个民族有多少了解呢？现在，让我们对不同的民族文化进行
一次探究活动，举办一场“民族节日大联欢”活动吧！
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综合实践活动设计参考
（二）围绕主题，完成分组，确定课题
根据学生对探究问题的兴趣和特长，自由合理地分组，为本组取一个名称，经过小组
讨论确定本组的研究课题。
1．注意课题应具备兴趣性、可行性、实用性和创新性。
2．研究课题的表述可参考以下描述：研究范围+研究对象+研究内容+研究方法。
（三）根据课题，制订小组活动方案
活动方案
活动主题
组名成员组长
时间地点人员与分工
活动步骤
预期成果
预期困难及
解决方案
注意事项
备注
二、活动实施阶段
主题活动一 五
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