人教版小学六年级下册数学精品教学课件 第六单元 6.1.14 比和比例 比和比例的应用.pptVIP

***第六单元整理和复习1.数与代数第14课时比和比例?比和比例的应用温馨提示：点击进入讲评123456781.填一填。(1)甲、乙、丙三人分一箱粑粑柑，若按3:2:5或1:2:3分配。两种分法()分得的一样多。丙考点1：按比分配【点拨】根据两种分配方法，分别求出两种分法中甲、乙、丙各分得总数的几分之几，分数值相同的即分得的一样多。(2)一天早上，卖早餐的刘阿姨电子支付收款和现金收款的比是7:2，其中电子支付收款比现金收款多450元，这天早上她一共收款()元。810【点拨】由题意可知，电子支付收款占7份，现金收款占2份，电子支付收款比现金收款多450元，对应的份数是(7－2)份，用除法求出一份的钱，再乘(7＋2)份，就是收款的总钱数。列式为450÷(7－2)×(7＋2)＝810(元)。返回2.盘扣是传统服装中使用的一种纽扣，某工厂生产菊花扣与梅花扣的数量之比是2:5，金鱼扣与梅花扣的数量之比是3:4，已知金鱼扣比菊花扣多280个，三种盘扣共多少个？【点拨】根据菊花扣与梅花扣的比和金鱼扣与梅花扣的比，求得菊花扣、金鱼扣、梅花扣的比，再根据金鱼扣比菊花扣多280个，用对应数量除以对应分率，即可求出三种盘扣的总个数。返回3.在一幅比例尺是1:5000000的地图上，量得甲、乙两个城市之间高速公路的距离是3.6cm。在另一幅比例尺是1:2000000的地图上，这条公路的图上距离是()cm。9考点2：比例尺【点拨】先根据“图上距离÷比例尺＝实际距离”求出甲、乙两个城市之间高速公路的实际距离，再根据“实际距离×比例尺＝图上距离”求出图上距离。返回4.一个平行四边形按1：5的比缩小后，面积比原来少72cm2，原来平行四边形的一条边是15cm，原来平行四边形的周长可能是()cm。A.30B.34C.38D.42D考点3：图形的放大与缩小【点拨】设原来平行四边形长15cm边上的高是xcm，则15x－(15÷5)×(x÷5)＝72，解得x＝5，则原来平行四边形的另一条边长要大于5cm，所以原来平行四边形的周长可能是42cm。返回5.随着科技的发展和人们网络购物次数的增长，越来越多的购物平台用智能机器人来处理客户订单，已知1台智能机器人30分钟能处理40个订单，照这样的速度，1台智能机器人12小时能处理多少个订单？考点4：利用正、反比例知识解决问题30分＝0.5时解：设1台智能机器人12小时能处理x个订单。40:0.5＝x:12x＝960答：1台智能机器人12小时能处理960个订单。【点拨】工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例，据此列式解答。返回6.书法是我国传统文化之一，蓝蓝练习书法，每天写3张宣纸，36天将宣纸用完，若蓝蓝每天比原来多写1张宣纸，多少天可以将宣纸用完？解：设x天可以将宣纸用完。(3＋1)x＝3×36x＝27答：27天可以将宣纸用完。【点拨】宣纸的总张数一定，每天写的张数与写的天数成反比例关系，列方程求解即可。返回提分点：稍复杂的按比分配问题返回8.学校开展一场有关循环利用、变废为宝的讲座，让学生养成资源利用的好习惯。参加讲座的男、女生的人数比是7:3，由于时间原因，有5名男生提前走了，这时男、女生的人数比是3:2，原来参加这场讲座的男生有()人，女生有()人。146返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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