西师版小学六年级下册数学精品教学课件 第四单元 4.2 统计综合应用.pptVIP

第四单元扇形统计图2.统计综合应用温馨提示：点击进入讲评1231.为推进劳动教育在中小学全面开展，调查组随机调查了一些学生，根据所得数据初步制作了以下的扇形统计图和条形统计图。请根据要求完成所提出的问题。(1)把两幅统计图补充完整。知识点：灵活运用统计图知识解决问题【点拨】把调查总人数看作单位“1”，劳动时间超过1时的占总人数的25%，对应的人数是150人，则总人数为150÷25%＝600(人)，则劳动时间在30分～1时的人数为600－150－75＝375(人)，占总人数的375÷600＝62.5%，劳动时间少于30分的人数占总人数的75÷600＝12.5%。(2)劳动时间“超过1时”的人数比“少于30分”的人数多总人数的()%。(3)劳动时间在“30分～1时”的人数和“超过1时”的人数的比是()。12.55:2返回2.某公司从甲、乙、丙三家工厂共购买200件同种产品，下图是在三家工厂购买的数量情况，三家产品的优等率如下表。该公司购买的这200件产品的优等率是多少？工厂甲乙丙优等率82%80%90%甲厂：200×25%×82%＝41(件)乙厂：200×(1－25%－40%)×80%＝56(件)丙厂：200×40%×90%＝72(件)(41＋56＋72)÷200×100%＝84.5%