四年级英语上教案（最全）.doc

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四年级上册英语教案

Unite1Myclassroom

单元教学目标

1、能力目标

（1）能够简单描述自己的教室，如：Thisismyclassroom.It’sbig.

（2）能够说出教室中设施的颜色，如：Thedoorisgreen./Thewindowsareyellow…

（3）能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Cleantheclassroom/door/window/board…

(4)会唱歌曲“IntheClassroom”.

2、知识目标

（1）掌握A至I大小写字母；熟悉其中例词的读音。

（2）认读A、B部分Let’slearn,Let’stalk中的单词和句子。

（3）理解Let’sdo,Let’schant等部分的内容。

（4）了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。

3、情感、策略、文化等有关目标

（1）情感态度：注重合作精神。

（2）文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。

第一课时

一、教学目标与要求

1．能够听、说、认读本课时主要单词：classroom，window，door，picture，

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light，board

2．听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Openthedoor….

3．会唱歌曲“IntheClassroom”。教学重。难点分析本课时需要重点掌握有关教室设施的单词：classroom，window，door，picture，light，board。针对本课时的难点“听指令，做动作”，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。课前准备教师准备一幅本单元MyClassroom的挂图，教师准备一张图片和一块抹布。教师准备录音机及录音带。学生准备1—6张单词卡。以及本课时所用的单词卡。

二、教学步骤和建议

1．热身(Warm-up)

(1)日常口语练习(可参照表演第二册学生用书第一单元主页部分)

T：Hello，A!Welcomebacktoschool!

A：Hello，Miss…．Nicetoseeyouagain．

T：Nicetoseeyou，too．

(2)播放第一册学生用书第一单元B部分Let\sdo的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。

2.预习(Preview)

使用第二册学生用书第三单元中的句型Howmany…canyousee?引导学生复习二desk，chair,boys，girls等单词，同时为学习本课时的生词做好准备。

3.新课呈现(Presentation)

(1)新词呈现(Presentationofthenewwords)

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教师出示本单元MyClassroom的挂图向学生介绍说：Thisismy

classroom.Whatcanyouseeinit?学生会回答出desk，chair等单词，此时适当地向学生呈现生词：window，door，picture，light，board，floor。教师可利用单词卡或实物，教学生正确理解、认读。(当教授board时，教师可告诉学生有blackboard，greenboard；whiteboard等不同的写字板。)

(2)新词练习（Practice）

教师可领读单词卡，让学生掌握正确的读音，达到听、说、认读的目的。此外教师可利用第二册学生用书第五单元中的句型：Whereis…?It\sonthe…操练所学生词。如：在黑板上画一只书包，教师问：

Where\sthebag?可引导学生回答：Ontheboard．

(3)游戏(Game)

听听、做做。学生手持六张生词卡片，教师利用第一册学生用书第一单元ALet\sdo的乐曲下指令“Showmeyourpicture／window

/….”,学生按指令出示生词卡。

(4)听音(Listentothetape)

听录音带，让学生跟读生词。

(5)新知呈现．(Presentationofthenewphrases)

要求学生在以往的基础上准确理解六项指令Openthedoor．Sweepthefloor．Turnonthelight．Cleanthewindow．Putupthepicture．Cleantheboard．教师通过动作演示，让学生在理解的基础上做出相应动作。

(6)短