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初三化学教师工作计划

初三化学教师工作计划（通用16篇）

初三化学教师工作计划篇1

教好初三，二个重点毕业班化学，让每位孩子都学得

扎，生活得快乐。有更多的学生考入重点高中，为自

己的学业打下一个坚的基础;所有的学生都能够顺利升

上高中，让他们在高中大家庭和谐奋进，健康成长。

很多事情经过努力也未必有好的结果，这是常态中的

生活，工作中的常态，我们该坦然面对。但经历风雨的天

空才可能有绚烂的彩虹,没有人会随随便便成功。上学年

工作让自己最为满意的一点是提升了学生的学习热情，开

掘了孩子潜力。普通班3个，中考化学每班都有满分。

师德目标

在本人身体能行的情况下，倾一片真情，关爱每T立

学生，让每一个学生在自己的专长领域中得到发展，学业

上给予同样的关注，绝不容许一个学生掉队。捧一颗爱心,

回报家长，让家长切感受选择江中是正确的,让学校真

切感受选择我是正确的。

专业方面

珍惜时间，拒绝平庸，做个有心于工作的人。多读书,

多探索，多学习，珍惜自己的工作，并努力做到极致。

施新课程改革,呼唤教师要有广博的知识、精堪的技能、

深厚的理论和扎的业务水平。不仅能向学生传授科学文

化知识，还能培养学的多种能力。

丰富心理知识。”健康的一半是心理的健康〃，教学

活动是师生双边互动的过程，教师只有具备了一定的心理

知识，才能够与学生保持心灵上的沟通和交流，才能创设

一种和谐、友爱、宽松、民主的课堂气氛，使学生保持无

拘无束、心情舒畅、情绪振备的心理状态，从而使学生的

好奇心、求知欲、想象、逆向思维等创造性品质都迸发

出来，达到良好的教学效果。同时教师也可以捕捉教育时

机，对心理素质较差的学生，实施心理咨询的辅导，培养

学生乐观、独立勤奋、宽容、合群等良好的心理品质以及

勇于克服困难、战胜挫折的坚定信心和坚强毅。

加快更新知识。我们教师不仅要掌握和理解教材上、

教学参考书上的知识，而且更要了解知识与科技创新的开

放性，只有这样我们才能不断地丰富自己的教学，使教学

手段不断’现代化〃，才能培养出具有创新精神的人才。

新世纪的教师应是仝能教师，应求开拓自己的知识面，

不断扩展自己的兴趣爱好，来满足学生的强烈求知欲望，

还要有丰富的科学理论知识。

初三化学教师工作计划篇2

一、学生情况分析

经过一个学期的接触，我对学校学生的情况已经比较

熟悉，学生们喜欢化学，喜欢上我的课，他们的总体情况

是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点

的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，

这些是我的教学的出发点。

二、指导思想

1.立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本。回到

课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提

高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题

可改动条件或结论，加强综合度，以求深俗口提高。

2.做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是

为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎，

不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。

3.立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一

些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。

4.提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、

发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探

究能力和综合多项知识或技能的解题能力。

5.分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上

差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法

去发挥他们的聪明才智。中等生则要求