第五单元倍的认识单元复习篇-三年级数学上册典型例题人教版.docx

篇首寄语

年三年级数学上册典型例题系列·单元复习篇》是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的，该部分内容主要分为考点导图、知识梳理、高频考题、终极冲刺等四个部分，其优点在于综合全面，精炼高效，实用性强。

单元复习是针对一个单元完结进行的小型复习，麻雀虽小，五脏俱全，不可轻视，唯有乘风破浪，方能扬帆沧海。

行路难·其一

唐·李白?

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！

101数学工作室

2023年7月31日年三年级数学上册典型例题系列

第五单元倍的认识·单元复习篇（解析版）

1.倍的意义（认识倍）。

一个数里面有几个另一个数，就说一个数是另一个数的几倍。

2.求一个数是另一个数的几倍。

求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用一个数除以另一个数。

3.求一个数的几倍是多少。

求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

【高频考题一】倍数问题基础题型。

1．李叔叔的农场有6只黑兔，白兔的数量是黑兔的5倍，白兔有多少只？

【答案】30只

【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法进行计算即可求解。

【详解】6×5＝30（只）

答：白兔有30只。

【点睛】本题主要考查倍的认识。

2．宠物店有兔子7只，松鼠的只数是兔子的5倍，松鼠和兔子一共有多少只？

【答案】42只

【分析】根据题意，先求出兔子只数的5倍是多少，再加上兔子的只数，即可解答。

【详解】7×5＋7

＝35＋7

＝42（只）

答：松鼠和兔子一共有42只。

【点睛】此题考查了求一个数的几倍是多少，用乘法解答。

3．观察下图，你会得到哪些数学信息，请写出一条。

【答案】把红花的朵数看作一份，黄花的朵数是红花的3倍。

【分析】通过观察线段图可知，把红花的朵数看作一份，黄花的朵数是红花的3倍。据此解答即可。

【详解】从线段图中可知：把红花的朵数看作一份，黄花的朵数是红花的3倍。

【点睛】解答此题的关键是弄清图意，根据图意找出数量关系。

4．才才和爸爸都是集邮爱好者，才才收集了8枚邮票，爸爸收集了32枚邮票，爸爸收集的邮票枚数是才才的几倍？

【答案】4

【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，据此解答即可。

【详解】32÷8＝4

答：爸爸收集的邮票枚数是才才的4倍。

【点睛】本题考查了求一个数是另一个数的几倍的计算方法。

5．明年爸爸的年龄是小丽的多少倍？

【答案】6倍

【分析】先用求出爸爸今年的年龄，再用两人今年的年龄加上1，求出两人明年的年龄；再把爸爸和小丽明年的年龄相除即为所求。

【详解】

答：明年爸爸的年龄是小丽的6倍。

【点睛】此题的关键是先求出两人明年的年龄，然后再进一步解答。

【高频考题二】倍数问题提高题型。

1．张叔叔家养了9只鸡，养的鹅的只数比鸡的8倍多3只。张叔叔家养鹅多少只？

【答案】75只

【分析】用养鸡的只数乘8，再加上3只，求出养鹅的只数。

【详解】9×8＋7

＝72＋3

＝75（只）

答：张叔叔家养鹅75只。

【点睛】本题考查了倍数的意义，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

2．小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍小3岁。爸爸今年多少岁？

【答案】33岁

【分析】用小丽今年的年龄乘6，再减去3岁，求出爸爸今年的年龄。

【详解】6×6－3

＝36－3

＝33（岁）

答：爸爸今年33岁。

【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

3．哥哥和妹妹一起去果园里摘桔子。哥哥自己摘了几个桔子？（有困难可以先画图哦！）

??

【答案】10个

【分析】用妹妹摘桔子的个数减去2个，求出妹妹现在的桔子个数，再乘3，求出哥哥现在的桔子个数。用各个现在的桔子个数减去2个，求出原来哥哥的桔子个数。

【详解】??

（6－2）×3－2

＝4×3－2

＝12－2

＝10（个）

答：哥哥自己摘了10个。

【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

4．同学们进行拍球比赛，小红拍了9下，小芳比小红多拍了27下。小芳拍球的个数是小红的多少倍？

【答案】4倍

【分析】小红拍了9下，小芳比小红多拍了27下，根据求比一个数多几的数是多少，用加法计算，然后再用小芳拍球的个数除以小红拍球的个数即可解答。

【详解】（9＋27）÷9

＝36÷9

＝4

答：小苏拍球的个数是小红的4倍。

【点睛】此题考查的目的是理解整数加法的意义以及对倍的认识，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。

【高频