地理 高考总复习 课件 课时1　区域的特征及差异比较.pptx

;课标要求;;;“必备知识”梳理;2.区域的划分

;区域≠地域

区域和地域的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。但是区域是泛指，其范围有大有小；而地域一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域。

;二、不同空间尺度的区域

1.区域的空间尺度可体现为区域的层级高低

(1)较高层级的区域往往与[5]尺度对应。?

(2)较大尺度的区域可包含若干[6]尺度的区域。?;2.区域之间的关系

; 区域的空间尺度不等同于区域的面积大小，同时区域的空间尺度也体现区域的层级。一般来说，空间尺度较大的区域，层级较高，面积相对较大；而同一尺度的区域，层级相同，但有的面积大，有的面积小。

;三、区域整体性

1.区域要素

;2.区域整体性表现

(1)区域内各类要素是[10]的，有些是直接影响，有些是间接影响。?

(2)区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有[11]，进而影响区域的发展。?

;四、区域差异与区域关联性

1.区域差异

(1)特点：普遍存在。

(2)表现：地理位置差异、自然条件差异、[12]差异、文化习俗差异等。?

;2.区域关联

(1)实现方式：主要是通过自然要素和人文要素的[13]。?

(2)影响：区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化，可以改变区域生产、生活方式，进而影响区域的[14]。?

;3.关系：区域差异是区域关联的基础。

区域的整体性与差异性

区域的整体性是相对的，差异性是绝对的。区域内部表现出明显的相似性和连续性，并不是说区域内部就没有差异。例如，我国南方水田区也存在旱地，西北干旱区也存在绿洲。所谓整体性只是求大同存小异，一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异就越小。

;“关键能力”突破

1.区域特征的分析思路

;2.区域差异的对比分析

(1)自然环境因素差异。

①气候差异的形成。

;②地貌差异的形成。;③河流水文差异的形成。;④土壤差异的形成。

;⑤植被差异的形成。

;(2)人类活动因素差异。

;“学科素养”应用

［命题探究］

(2024年北京高考地理)下图示意下加利福尼亚半岛和尤卡坦半岛的位置。读图，完成(1)~(2)题。

;(1)尤卡坦半岛西侧海域存在污染现象是由于()

A.陆地河流众多，注入海域物质浓度高

B.受东南信风影响，大气颗粒物数量多

C.天然井数量多，风化溶解物注入海湾

D.海湾较为封闭，海洋污染物不易扩散

;(2)与尤卡坦半岛相比，下加利福尼亚半岛()

A.以热带气候为主，年降水量大

B.地势起伏大，铁路里程短

C.沿岸受暖流的影响，海雾频发

D.海岸线长，遍布深水良港

;【思维过程】

(1)逆向推理法。

;选项信息;(2)特点归纳法。

;［跟踪训练］

考向1区域特征分析

(2023年北京高考地理)下图为青海省海南藏族自治州图。读图，完成第1~3题。

;1.该州()

A.中部地势高，地形起伏和缓

B.黄河沿岸多种植玉米、水稻

C.南部为荒漠，草场退化严重

D.地热资源丰富，温泉分布广

;解析：第1题，读图可知，该地区山地、谷地相间分布，中部地势低，地势起伏大；该地区位于青藏高原，海拔高，气候寒冷，不适合种植玉米、水稻，在河谷地区可种植青稞和小麦；南部为三江源自然保护区，近年来，草场保护效果显著；据图可知，该地区温泉广布，是由于该地位于印度洋板块与亚欧板块交界处附近，地壳活动强烈，地热资源丰富，D项正确。;2.图中()

A.河流为外流河，属于黄河水系

B.龙羊峡水库有灌溉、发电功能

C.青海湖水位较高，补给倒淌河

D.沙珠玉河自东向西流，流速慢

;解析：第2题，图中黄河及其支流为外流河，西北部有些河流属于内流河；龙羊峡水库位于峡谷地带，对附近农业区具有灌溉功能，同时落差较大，是我国著名的发电站，B项正确；在地质历史时期，青海湖曾经由倒淌河流入黄河，后来由于地壳抬升，倒淌河流入青海湖，分别成为内陆湖和内流河；沙珠玉河自西北流向东南。

;3.京藏高速(G6)穿过该州()

A.促进贵南纺织和印染工业发展

B.改善沿线城镇大气环境质量

C.加强共和与其他城镇之间联系

D.导致区域人口分布重心西移

;解析：第3题，青海位于青藏高原，生态环境脆弱，不宜发展纺织和印染工业；高速公路汽车排放尾气，使大气环境质量下降；结合图示信息可知，京藏高速(G6)经过共和，使其对外交通通达度提高，有利于加强共和与其他城镇之间联系，C项正确；人口分布不但受交通因素的影响，还受区域自然地理环境