北师版小学六年级下册数学精品教学课件 统计、可能性.ppt

**************************2.下图是甲、乙二人参加某体育项目训练的成绩统计图。甲、乙二人都试着说服体育老师自己的成绩更好一些，请帮他们分别写出一个理由。（8分）甲可以说：尽管开始训练时我的成绩不如乙，但是通过训练，我的成绩提高得很快。乙可以说：我认为我的成绩比甲稳定，所以我的成绩比甲好一些。（理由不唯一）3.某城市的育才路（南北方向）和向阳路（东西方向）相交形成一个十字路口，下面是该十字路口日常情况下某一天部分时段的车流量统计表（单位：辆），阅读下表回答后面的问题。（2）交通管理部门要根据车流量设定该十字路口不同方向的红绿灯时长，根据统计的数据制定了以下四个方案，你认为最合理的方案是()。（4分）BA.南北方向、东西方向绿灯时长相等，都是60秒B.南北方向绿灯时长为60秒，东西方向绿灯时长为40秒C.南北方向绿灯时长为60秒，东西方向绿灯时长为20秒D.南北方向绿灯时长为20秒，东西方向绿灯时长为40秒4.【北京市】雾霾天气让环保和健康问题成为焦点。为了调查学生对雾霾知识的了解程度，阳光小学在学生中做了一次抽样调查。了解程度分为四个等级：A.非常了解，B.比较了解，C.基本了解，D.不了解。根据调查结果，同学们绘制了下面三种不完整的统计图表。请结合统计图表，完成下面的问题。（1）本次抽样调查了()名学生。（4分）400（3）把条形统计图补充完整。（2分）如图。（4）扇形统计图中，A所在部分的圆心角是()。（4分）挑战题：天才的你，试一试。（10分）某场晚会的组织者计划将参加晚会的人员分成甲、乙两方，整场晚会以转盘游戏的方式进行，利用分别标有数字1，2，3和4，5，6，7的两个转盘（如图，转盘①被三等分，转盘②被四等分），设计了一种游戏规则：两人同时各转动一个转盘一次，指针停止后，将指针所指数字相加（若指针停在分界线上，则重转），当和为偶数时，甲方胜；当和为奇数时，乙方胜。这个游戏规则是否公平？这个游戏规则公平。【点拨】判断这个游戏规则是否公平，关键是看奇数和偶数出现的可能性是否相等。可以用列表法列举出所有可能出现的结果。45671567826789378910从上表中可以看出，和为偶数与和为奇数的结果各有6个，双方获胜的可能性相等，所以这个游戏规则公平。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

***************统计、可能性时间:90分钟满分:100分+10分一填空。（每空1分，共29分）条形折线扇形2.在括号里填“一定”“可能”或“不可能”。一定一定可能一定可能1.5120004.班主任李老师把六（2）班学生按体重情况分组统计，如下表。（1）方方的体重是39千克，则她在第()组。（2）如果按体重从重到轻排列，乐乐排在第15个，那么他的体重可能是()千克。二46（答案不唯一）5.口袋里有9张写有数的卡片（如图），从中任意摸出1张。（1）摸到()的可能性大，摸到()的可能性小。（填“奇数”或“偶数”）（2）摸到()、()和()的可能性相等。（填“奇数”“偶数”“质数”或“合数”）奇数偶数偶数质数合数6.甲、乙、丙三名学生参加演讲比赛，甲和乙的平均分是17.5分，乙和丙的平均分是19分，甲比丙少得()分。37.下列成语中所描述的事情，一定会发生的画“√”，可能会发生的画“”，不可能会发生的画“”。旭日东升()守株待兔()水中捞月()拔苗助长()雨后彩虹()长生不老()√8.【四川省巴中市】盒子中有除颜色外其他都相同的7个红球、1个黑球、5个绿球，摸一个球最有可能摸到的是()球。若想使摸到绿球的可能性最大，则至少还需要添加()个绿球。红39.如图，分别向周长相等的圆和正方形内扔同样大小的石子，扔到()的区域内的可能性更大。圆10.典典前几次英语测试的平均成绩为84分，这次测试要得100分，才能把这几次英语测试的平均成绩提到86分，这次是第()次测试。811.端午节有吃粽