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幼儿园传染病预防宣教演讲人：日期:

目?录CATALOGUE02日常预防措施01传染病基础知识03卫生管理重点04应急处置机制05家园协同防控06健康宣教强化

传染病基础知识01

ABCD手足口病由肠道病毒引起的传染病，主要通过飞沫、接触和粪-口途径传播。幼儿园常见传染病类型水痘由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，主要通过飞沫和接触传播。流感由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播。流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起的传染病，主要通过飞沫和接触传播。

空气飞沫传播病原体通过患者咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫在空气中传播。主要传播途径解析接触传播接触患者的体液、疱疹液、污染物品等而感染。粪-口途径传播食用被病原体污染的食物或饮用被污染的水而感染。母婴传播母亲在怀孕、生产或哺乳期间将病原体传给胎儿或婴儿发热多数传染病患者早期会出现发热症状，且多为高热。早期症状识别要点01皮疹手足口病、水痘等疾病早期会出现皮疹。02呼吸道症状流感、流行性腮腺炎等疾病早期会出现咳嗽、流涕、打喷嚏等呼吸道症状。03消化道症状手足口病、流行性腹泻等疾病早期可能出现恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。04

日常预防措施02

使用肥皂和流动水彻底清洗双手，特别是指尖、指缝和手腕。正确洗手手部卫生规范操作在无法洗手的情况下，使用含酒精的手部消毒剂清洁双手。手部消毒避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，减少病毒和细菌的传播途径。避免触摸定期修剪指甲，避免藏污纳垢，减少细菌和病毒的滋生。勤剪指甲

环境消毒频率标准每周对玩具进行一次彻底消毒，使用含氯的消毒液或紫外线消毒。玩具消毒每天对教室进行清洁和消毒，特别是桌椅、门把手等易接触部位。每周对寝室进行一次全面消毒，包括床单、被褥等物品。餐具每次使用后都要进行清洗和消毒，确保干净卫生。寝室消毒教室消毒餐具消毒温测量每天早晨和中午入园时，对幼儿进行体温测量，及时发现异常情况。观察体征检查幼儿是否有发热、咳嗽、皮疹等传染病症状，及时采取措施。询问情况向家长了解幼儿在家的健康状况，有无传染病接触史。记录与报告对幼儿的晨午检情况进行记录和报告，确保信息的及时传递和追踪。晨午检执行流程

卫生管理重点03

个人物品清洁要求确保孩子们玩的玩具表面清洁卫生，防止病菌滋生。玩具定期清洗消毒每个孩子都应有自己的毛巾、水杯等用品，避免交叉感染。个人用品不共用孩子们的衣服要勤洗勤换，保持整洁干净，减少病菌附着。衣物整洁干净010203

饮食卫生管控方案餐具必须经过高温蒸汽消毒，确保无菌状态。食物要煮熟煮透，瓜果蔬菜要洗净，避免食物中毒。合理搭配食物，注重营养摄入，增强孩子抵抗力。餐具消毒食品安全营养均衡

活动场所通风管理对孩子们经常接触的地方，如门把手、桌椅等，定期进行消毒处理。活动场所消毒每天定时开窗通风，保持教室空气新鲜，降低病毒传播风险。教室通风合理控制孩子们在活动场所的密度，避免过于拥挤，减少传染机会。密度控制

应急处置机制04

确保隔离室设施完备，备有医疗废物桶、消毒液等物资。隔离室准备病例隔离操作流程发现疑似传染病幼儿，立即将其转至隔离室进行医学观察。病例隔离隔离室应专人管理，幼儿不得随意离开，无关人员严禁入内。隔离室管理幼儿符合解除隔离标准后，经园医或疾控中心评估后方可返园。隔离解除

责任人明确上报流程规范信息准确完整保密与舆情控制实行园长负责制，明确各部门、各班级疫情上报责任人。一旦发现疑似病例，应立即按照程序向园长、教育部门及疾控中心报告。上报内容应包括幼儿基本信息、症状、接触史等关键信息。确保信息上报的保密性，防止引发不必要的恐慌和舆情。疫情上报责任分工

ABCD空气消毒开窗通风，使用紫外线灯照射或使用消毒剂喷雾进行空气消毒。班级终末消毒步骤地面清洁消毒使用含氯消毒液拖地，确保地面湿润，不留死角。物体表面消毒对桌面、玩具、门把手等高频接触物体表面进行擦拭或喷洒消毒。消毒效果评估消毒后应进行通风换气，确保消毒剂挥发干净，同时检查消毒效果。

家园协同防控05

家长沟通信息模板向家长介绍幼儿园传染病预防的重要性，以及如何与幼儿园共同做好孩子的健康保护工作。分享传染病的预防知识，包括勤洗手、戴口罩、避免交叉感染等，并提醒家长注意孩子个人卫生。告知家长应密切关注孩子的身体状况，发现异常症状及时与幼儿园联系，以便及早采取措施。强调传染病预防重要性传递预防知识和方法及时反馈孩子健康情况

环境卫生定期开窗通风，保持室内空气流通，同时注重家庭卫生，勤打扫、勤消毒。家庭预防指导要点01个人卫生培养孩子良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻等。02饮食习惯注重饮食卫生，不吃不洁食物，餐具定期消毒，以防病从口入。03增强体质鼓励孩子多参加户外活动，锻炼身体，增强抵抗力，降低感染风险。04

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