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;;;光
合
作
用;1.酶的合成场所与原料。
2.酶、激素、抗体、递质、细胞因子的作用和来源辨析。
3.列举常见的酶种类和作用。
4.ATP、ADP、AMP、dATP、DNA、RNA和核苷酸的结构。
5.列举常见的能源物质。
6.光合作用、有氧呼吸与叶绿体、线粒体及原核生物之间的关系。
7.光合作用、细胞呼吸与能量流动、物质循环的关系。
8.泡菜、果酒和果醋制作所需各种生物的代谢类型。;9.生产者、消费者和分解者的代谢类型。
10.玉米胚和根细胞无氧呼吸的产物不同的根本原因和直接原因。
11.衰老和癌变细胞的代谢特点。
12.内环境的稳态与代谢的关系。;;3.(必修1P85小字内容)过酸、过碱或温度过高,会使酶的_________遭到破坏,使酶_________。0℃左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可以升高。因此,酶制剂适于在_________
______下保存。
4.(必修1P85“与社会的联系”)20世纪60年代以前,医院里用的葡萄糖是用__________________的方法来生产的。;5.(必修1P87“科学·技术·社会”)溶菌酶能够溶解_______的细胞壁,具有__________的作用,在临床上常与抗生素复合使用,能增强抗生素的疗效。加酶洗衣粉中的酶不是直接来自________的,而是经过________改造的产品,比一般的酶稳定性____。
6.(必修1P88左下角图)ATP的组成元素有________________。
7.(必修1P89小字内容)萤火虫发光是因为____________________________
__________________。
8.(必修1P89)细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由______直接提供能量的(只是绝大多数,不是所有)。;9.(必修1P90图5-7)主动运输,肌细胞收缩,生物发光、发电,大脑思考,蔗糖等物质的合成都需要_________。
10.(必修1P93)对比实验是设置两个或两个以上的_______,通过________
_________,来探究某种因素与实验对象的关系。
11.(必修1P93小字)一般地说,线粒体___________在细胞质中,但活细胞中的线粒体也可以__________________________________。
12.(必修1P94)无氧呼吸只在第____阶段释放少量的能量,生成少量_____。
13.(必修1P94和P103“相关信息”)细胞呼吸产生的还原氢,其实是______,而光合作用产生的还原氢是________,两种物质不同,不能混用。;14.(必修1P96基础题)酵母菌细胞破碎离心后,可分离成甲、乙、丙三部分,甲只含细胞质基质,乙只含细胞器,丙全有。加入葡萄糖溶液,在有氧条件下能产生二氧化碳和水的只有____。原因是_________________
________________________________________________________________________。
15.(必修1P96拓展题)鸟类和哺乳动物为恒温动物,其维持体温的恒定主要依赖于___________________,此外还需要_________供能。
16.(必修1P99“学科交叉”)一般情况下,光合作用所利用的光都是_____
____(不能利用_______和_______)。;17.(必修1P99)叶绿素主要吸收_____________,类胡萝卜素主要吸收_______,不吸收______(注意它们的吸收光谱曲线图,波峰表示吸收多)。
18.(必修1P102)同位素可用于追踪_________________规律。用同位素标记的化合物,化学性质_________。科学家通过追踪同位素标记的化合物,可以弄清___________________。
19.(必修1P106拓展题)夏季晴朗的白天中午光合速率下降的原因是______
____________________________________________________________________________,直接限制________阶段;早晨和傍晚光合速率较低的原因是__________,直接限制的是光反应阶段。;20.(必修1P108知识迁移)松土有利于________________________________
_____________,但不利于水土保持和减缓温室效应,因为____________
____________________________。;;;;1.明辨ATP的结构;2.能量转换过程和ATP的产生与消耗;转化场所;3.能源物质归纳;
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