3.2.1地球表面的基本形态（教学设计）七年级地理上册（晋教版2024）.docxVIP

授课年级

七年级

授课时间

课型

讲授

课题

主题三探索地球海陆地貌

3.2.1地球表面的基本形态

主备人

课程标准

通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。

在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势。

教学目标与核心素养

1.理解海拔和相对高度。

2.阅读图文资料，区别五种主要的地形类型（区域认知）

3.在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势。(地理实践力)

重点

阅读图文资料，区别五种主要的地形类型。（区域认知）

难点

阅读图文资料，区别五种主要的地形类型。（区域认知）

教材分析

本节是《主题三探索地球海陆地貌》的第三节地球表面的基本形态。本节主要内容包括海拔和相对高度、陆地地形、海洋底部的地形。

学情分析

学生对地表形态有一定的了解，但是对陆地地形：盆地、丘陵、高原、平原、山地和海洋底部等缺乏认识。

教学过程

教学策略

设计意图

个性补充

教师活动

学生活动

【情景导入】

从空中俯瞰地球表面，我们可以看到陆地不是平坦的大地。假如把海水抽干，你会发现海底和陆地一样，也是不平坦的。陆地和海底存在不同的地形类型。

学生积极思考问题。

培养学生观察能力和积极思考的问题。

【探究新知】

探究一：海拔和相对高度

地表的高度常用海拔和相对高度表示。阅读海拔和相对高度的示意图，

1.对比理解海拔和相对高度。

2.写出图中甲、乙两地的海拔和相对高度。

学生阅读海拔和相对高度的示意图回答：

1.绝对高度：地面某个地点高出海平面的垂直距离，又叫海拔。

相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。

2.甲地的海拔是1500米，

乙地的海拔是500米，

甲地相对于乙地的高度是1000米。

培养学生思考问题的能力和习惯。

探究二：

地形类型和分布

陆地上的地形有五种基本类型，分别是平原、高原、山地、丘陵和盆地。

阅读课本和下列地形景观图，观察五种地形类型分别有什么特点？

【认一认】

阅读世界主要地形分布图。观察地形的分布特点。

观赏世界地形景观

阅读海底地形示意图，说出海洋底部地形有哪些？

学生阅读课本，思考并讨论，回答相关问题：

高原：地势平坦，海拔较高，一般海拔高度在200米以上，边缘地区地势起伏较大

平原：地势平坦，海拔较低，一般海拔高度在200米以下

山地：地势起伏较大，海拔高度在500米以上

丘陵：地势起伏较大，海拔高度在500米以下

盆地：四周高，中间低，中间地势一般比较平坦，四周地势起伏较大

陆地上分布着大片隆起的高原。

平原主要分布在大陆中部和沿海地区。

高山带主要有两条：

一条是环太平洋带；

另一条略呈东西走向，

横贯亚欧大陆中南部及

非洲大陆边缘。

海洋底部的地形也很复杂，有大陆架、大陆坡、海沟、大洋盆地、大洋中脊等。

培养学生自主学习能力和阅读地图的能力。

【小结】

作业布置

【实践】收集地形景观图片。

要求：

1.利用网络收集陆地地形和海底地形景观。

2.在景观图上标出地形名称，并用文字介绍。

课后反思