3.2+依法行使权利+课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册 (1).pptxVIP

3.2依法行使权利;;

真心话大冒险

你遭遇过网络暴力吗?

你的感受是……

你曾参与过网络暴力吗?你的感受是……;

不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；

不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；

行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实

进行诬告陷害国家机关工作人员；

任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动；

任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健

康、妨碍国家教育制度的活动……

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害

国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。;

某市一小区部分居民因未满足其拆迁补偿的要求，在未经公

安部门批准的情况下，有组织地到市政府门前的交通要道静坐示威，导致该路段交通瘫痪近一天。

他们的维权途径和方式正确吗?当权利受到侵害，

应该怎么办呢?

公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、

步骤和过程进行。;

③公民权利受到损害，要依照

法定程序维护权利。维护权利方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。;

02

维护权利守程序;

事件后续假设

面对132名受害者的生命健康权和财产

权受到了侵犯，其中家属王某无法接受事实，决定集结家属准备对东方航空公司进行打砸、辱骂，以此来讨回公道。;

权利的行使，是否需要法定的程序?

能违

法

合法途径享;

教科书第44页：张某和村民、厂家的纠纷。

PJ人Y上PU

张某为村民播种，收取费用村民

出苗缺行，要求赔偿

厂家可以协商、调解、仲裁

和诉讼等方式解决。

1.张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪三万式解决?

2.你认为哪种解决方式较为合适协商或调解。;

维权方式——和解

一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷

快速、简便原则自愿、互谅

当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。;

调解过程

调解人疏导劝说，促使双方相互谅

解，

??行协商自愿达

成协议，

解决纠纷;

适用范围;

在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。(灵活性)

仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对

当事人具有约束力。(快捷性)

仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业

信誉。(保密性)

《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。(国际性);

“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入

下，通过第三方的教育疏导劝说，促进达成协议，解决纠纷的办法，调解的达成的协议须双方同意。

“仲裁”是指纠纷的当事人将争议提交仲裁庭，仲

裁庭有权依据事实和法律独立作出裁决，无须经过当事人同意。 ;

适用范围;

在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。(灵活性)

仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对

当事人具有约束力。(快捷性)

仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业

信誉。(保密性)

《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。(国际性);

“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入

下，通过第三方的教育疏导劝说，促进达成协议，解决纠纷的办法，调解的达成的协议须双方同意。

“仲裁”是指纠纷的当事人将争议提交仲裁庭，仲

裁庭有权依据事实和法律独立作出裁决，无须经过当事人同意。 ;

公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。(民告官);

维护权利的方式;

调解仲裁诉讼

不成耗时、严格

最正规最权威，

维权的最后屏障

构建和谐社会，节约司法成本;

本课小测

1.南宁市青秀区江北大道两名男子违规燃放烟花，青秀区派出所依据《烟花爆竹安全管理条例》给予二人行政处罚。这案例启示我们()

①权利的实现是履行义务的前提②实现自由不能触碰注律红线

③行使权利不能超越法律的界限④违法行为必然