华师版七年级上册数学精品教学课件 第4章 全章整合与提升 (2).pptVIP

第4章图形的初步认识全章整合与提升点击显示本课时答案1234提示：点击进入习题567891011121314151.[泉州期末]如图是一个空心柱体，则它的俯视图是()返回目录B2.[五育·德育][泉州期末]“有朋自远方来，不亦乐乎”体现了我国热情好客的传统美德．如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种表面展开图，那么在原正方体中与“朋”字相对面上的字是()A．自B．远C．方D．来B返回目录3.如果用“”表示一个正方体，用“”表示两个正方体的叠加，用“”表示三个正方体的叠加，如图是一个由七个正方体组成的立体图形，那么它的主视图是()B返回目录4.如果一个立体图形的主视图、左视图、俯视图都是一样的图形，那么这个立体图形可能是________________.(写出一种即可)返回目录球(答案不唯一)5.已知∠α＝42°，∠β＝142°，则∠α的余角与∠β的补角的度数之和为()A．116°B．86°C．96°D．106°返回目录B6.[龙岩期中改编]如图，∠AOC和∠BOD都是直角，如果∠AOB＝140°，那么∠DOC的度数是()A．30°B．40°C．50°D．60°返回目录B7.如图，射线ON、OE分别表示正北、正东方向，∠AOE＝35°15′，则射线OA的方向是北偏东_________．返回目录54°45′8.如图，已知∠BOC＝2∠AOC，OD平分∠AOB，∠AOC＝40°，求∠COD的度数．返回目录解：因为∠BOC＝2∠AOC，∠AOC＝40°，所以∠BOC＝2×40°＝80°.所以∠AOB＝∠BOC＋∠AOC＝80°＋40°＝120°.因为OD平分∠AOB，所以∠AOD＝∠AOB＝×120°＝60°.所以∠COD＝∠AOD－∠AOC＝60°－40°＝20°.9.在下列现象中，可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的是()①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上；②把笔尖看成一个点，当这个点运动时便得到一条线；③把弯曲的公路改直，就能缩短路程；④植树时，只要确定两个树坑的位置，就可以确定同一行树所在的直线．A．①③B．②④C．①④D．②③C返回目录10.如图，从点A到点B有3条路，其中走A→D→B最近，其数学依据是()A．经过两点有且只有一条直线B．两条直线相交只有一个交点C．两点之间，线段最短D．直线比曲线短返回目录C11.[漳州期末改编]已知线段AB＝6，点C在直线AB上，AB＝3BC，则AC＝()A．4B．8C．12D．4或8D返回目录12.如图，C、D是线段AB上两点，M、N分别是线段AD、BC的中点，下列结论：①若AD＝BM，则AB＝3BD；②若AC＝BD，则AM＝BN；③AC－BD＝2(MC－DN)；④2MN＝AB－CD.其中正确的结论是()A．①②③B．③④C．①②④D．①②③④D返回目录13.[福州第十二中学期末]如图，C为线段AD上一点，点B为CD的中点，且AD＝8cm，BD＝2cm.(1)图中共有____条线段．(2)求AC的长．返回目录6解：因为点B是CD的中点，BD＝2cm，所以CD＝2BD＝4cm.又因为AC＝AD－CD，且AD＝8cm，所以AC＝4cm.14.[宁德月考]如图所示的几何体的左视图是()D返回目录【点拨】本题易混淆三视图中的虚实线．15.平面内∠AOB＝60°，∠AOC＝20°，则∠BOC为()A．40°B．80°C．40°或80°D．无法确定返回目录C【点拨】本题易忽略一种情况而致错．课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材相应练习******