徐州铜山县夹河中学高三语文复习学案文言文复习导学案（二）.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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章节与课题

必修二文言文复习

课时安排

2??课时

主备人

张杰

审核人

郭勇

使用人

张杰

使用日期

?

学习目标和任务

1.系统归纳实词、虚词、特殊句式等语言现象，并“瞻前而“顾后，进一步完善知识网络。

2。背诵其中的主要段落,对关键句进行精准翻译.

3.把握重要的古今异义词—-古今同形异义词

重点难点建议

1。?掌握本册教材涉及的文言知识

2。?????背诵及默写

教学资源的使用

?

学习过程

学习要求或学法指导

个性备课栏

一?知识整合

1．?解释下列多义词。

①患??诸侯之所大患

???????欲勿予，即患秦兵之来

??????亭长妻患之，乃晨炊蓐食

??????今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者

②使??使负栋之柱

??????使六国各爱其人

???????宜可使

③暴??暴秦之欲无厌

?????暴霜露斩荆棘

?????忠义暴于朝廷

??④举?举以予人

???????????????????函谷举

????????????????杀人如不能举

2．?对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是????（）

A．故不战而强弱胜负已判矣(决定)

矗不知乎几千万落(座，所）

B．后秦击赵者再(第二次），李牧连却之

独夫之心,日益骄固（顽固）

C．诸侯之所亡与战败而亡者（丧失，丢失）

骊山北构而西折,直走(趋向）咸阳

D．惜其用武而不终也（坚持到底）

六王毕，四海一（结束）

答案B

解析再：两次.

3．?下列各句中，加点字的意义相同的一组是????????????()

①暴秦之欲无厌??学而不厌，诲人不倦

③始速祸焉??????不速之客

④且燕赵处秦革灭殆尽之际?知己知彼,百战不殆

⑤人固有一死，或重于泰山?或未易量

⑥却匈奴七百余里???李牧连却之

A．①②③???????B．④⑤⑥

C．①③⑥?????????????????????????????????????????????????????D．③④⑤

答案C

解析①两个“厌”都是满足；③两个“速”都是邀请，前一个是形象的说法，招致；⑥两个“却都是使退却，打败；②中分别是喜欢、爱惜;④中分别是大概、危险；⑤中分别是有人、或许。

4．?指出下列加点词的活用情况,并解释其义。

①以事秦之心礼天下之奇才:名词作动词,礼待

②未云何龙:名词作动词，出现龙

③义不赂秦：名词作动词，坚守正义

④朝歌夜弦：朝、夜,名词用作状语，在早上，在夜里；歌、弦，名词活用作动词，唱歌，弹琴

⑤后人哀之而不鉴之：名词的意动用法，以……为鉴

⑥惜其用武而不终也：形容词活用作动词，坚持到底

5．?下面加点词的意思和用法相同的一组是??????????????????????????()

A。盘盘焉??始速祸焉??B。不敢言而敢怒??后人哀之而不鉴之

C。其势弱于秦??齐人勿附于秦?D.苟以天下之大?不赂者以赂者丧

答案B

解析B项均为表示转折的连词。A项……的样子/助词，不译。C项比/表动作行为的对象.D项凭借/因为。

6．?写出下面句子的句式特点。

①六国破灭,非兵不利,战不善：否定判断句

②洎牧以谗诛:被动句

③秦人不暇自哀：宾语前置句

④赵尝五战于秦:介宾短语后置句

7．?在横线上填上所缺的字.

①与嬴而不助五国也。

②当与秦相较，或未易量.

③各抱地势，钩心斗角。

④蜂房水涡,矗不知乎几千万落.

⑤鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。

⑥奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。

二重点突破

（一)“可怜、“与”的理解

1．?解释下面句中的“可怜”。

①可怜焦土：可惜

②可怜身上衣正单：值得同情

③可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓：可爱

2．?（1)解释下列句中加点的“与”的意义和用法

①与嬴而不助五国也:亲附，动词

②较秦之所得与战胜而得者：和，介词

③则与一生彘肩：给予，动词

④夫六国与秦皆诸侯：和，连词

⑤客亦知夫水与月乎：和，连词

⑥上官大夫见而欲夺之，屈平不与：赞成，动词

⑦无乃尔是过与：吧，助词

⑧陈涉少时,尝与人佣耕：给,替,介词

⑨当与秦相较，或未易量：和,介词

“与”作介词与