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- 约 20页
- 2025-06-04 发布于河南
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人教版8年级数学上册《全等三角形》达标测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、已知图中的两个三角形全等,AD与CE是对应边,则A的对应角是()
A. B. C. D.
2、如图,在中,,,,平分交于D点,E,F分别是,上的动点,则的最小值为(???????)
A. B. C.3 D.
3、图中的小正方形边长都相等,若,则点Q可能是图中的(???????)
A.点D B.点C C.点B D.点A
4、如图,若,则的理由是(???????)
A.SAS B.AAS C.ASA D.HL
5、如图,,点在边上,则下列结论中一定成立的是(???????)
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图所示的图案是由全等的图形拼成的,其中AD=0.5,BC=1,则AF=______.
2、如图,,,若,则线段长为______.
3、如图,图中由实线围成的图形与①是全等形的有______.(填番号)
4、如图,,若,则到的距离为_________.
5、如图,在x、y轴上分别截取OA、OB,使OA=OB,再分别以点A、B为圆心,以大于AB的长度为半径画弧,两弧交于点C.若C的坐标为(3a,﹣a+8),则a=_____.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、正方形ABCD中,E为BC上的一点,F为CD上的一点,,求的度数.
2、如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,∠1=∠2,CE⊥BD交BD的延长线于点E.求证:BD=2CE.
3、如图,AC是∠BAE的平分线,点D是线段AC上的一点,∠C=∠E,AB=AD.求证:BC=DE.
4、某数学兴趣小组在一次活动中进行了探究试验活动,请你来加入.
【探究与发现】
(1)如图1,AD是的中线,延长AD至点E,使,连接BE,证明:.
【理解与应用】
(2)如图2,EP是的中线,若,,设,则x的取值范围是________.
(3)如图3,AD是的中线,E、F分别在AB、AC上,且,求证:.
5、【阅读理解】
课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
如图,△ABC中,若AB=8,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:如图,延长AD到点E,使DE=AD,连结BE.请根据小明的方法思考:
(1)由已知和作图能得到的理由是(???????).
A.SSS???????B.SAS???????C.AAS???????D.ASA
(2)AD的取值范围是(???????).
A.???????B.???????C.???????D.
(3)【感悟】解题时,条件中若出现“中点”、“中线”字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论转化到同一个三角形中.
【问题解决】如图,AD是△ABC的中线,BE交AC于点E,交AD于F,且AE=EF.求证:AC=BF.
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
观察图形,AD与CE是对应边,根据对应边去找对应角.
【详解】
观察图形知,AD与CE是对应边
∴∠B与∠ACD是对应角
又∠D与∠E是对应角
∴∠A与∠BCE是对应角.
故选:A.
【考点】
本题考查了全等三角形的性质,正确的识别图形是解题的关键.
2、D
【解析】
【分析】
利用角平分线构造全等,使两线段可以合二为一,则EC+EF的最小值即为点C到AB的垂线段长度.
【详解】
在AB上取一点G,使AG=AF.
∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4
∴AB=5,
∵∠CAD=∠BAD,AE=AE,
∴△AEF≌△AEG(SAS)
∴FE=GE,
∴要求CE+EF的最小值即为求CE+EG的最小值,
故当C、E、G三点共线时,符合要求,
此时,作CH⊥AB于H点,则CH的长即为CE+EG的最小值,
此时,,
∴CH==,
即:CE+EF的最小值为,
故选:D.
【考点】
本题考查了角平分线构造全等以及线段和差极值问题,灵活构造辅助线是解题关键.
3、A
【解析】
【分析】
根据全等三角形的判定即可解决问题.
【详解】
解:观察图象可知△MNP≌△MFD.
故选:A.
【考点】
本题考查全等三角形的判定,解题的关
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