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小学英语课堂教师反馈语与学生自我效能感培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中教师反馈语与学生自我效能感培养之间的关联性。通过分析教师反馈语的具体内容和形式，探讨其对小学生英语学习自我效能感的促进作用。本文采用文献研究法，结合实际教学案例，提出相应的教学策略，以期为小学英语教师提供有益的参考。

关键词：小学英语课堂；教师反馈语；学生自我效能感；关联性

一、概念阐述

（一）1.教师反馈语的定义与作用

教师反馈语，顾名思义，是教师在教学过程中对学生的表现、作业、考试等方面给予的评价和指导。在小学英语课堂中，教师反馈语具有重要的作用。首先，它能够帮助学生了解自己的学习状况，发现自身的