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二年级下册语文经典教案

教案可以帮助教师从学生实际情况出发，面向大多数学生，调学生学习的积

极性。二年级下册语文经典教案规范是怎样的？下面给大家整理了一些二年级下册

语文经典教案，供大家参考。

二年级下册语文经典教案篇1

教学目标：

1.通过读文，引导学生懂得聪明的内涵，培养学生正确的人生价值观。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

3.通过演示，让学生认识到团结合作的重要。

教学重点：

通过读课文，理解重点词句的含义，体会三个小孩儿忘我、无畏的品质。教

学难点：通过演示认识到学会合作的重要，树立“团结合作”的意识.

课前准备：

1.多媒体课件

2.字词卡教学过程：

一、谈话揭题，导入新课

一（）启发谈话：你认为聪明是什么？

二（）引导介绍：课文中三个中国小朋友用自己的行和语言向我们诠释了聪明

的另一些含义。

三（）出示课题：《聪明是什么》

二、初读课文，理清脉络

一（）交流朗读方法

二（）组织学生初读课文、整体感知课文内容。

三（）检查反馈，识汜生字三、学习课文，理解品味

一（）学习第五自然段

1.提问：哪个自然段是孩子们用行证明自己聪明的？

2.指名读第五自然段。

3.课件演示：三个孩子拉球的全过程。

4.理解感知。

二（）学习第一至第四自然段。

1.提问：三个孩子面对比赛从容不迫，为什么他们的脸上还会露出一丝紧张、

惶恐的神色呢？

2.他们面临哪些困难？

3.习题练习，讲解关系词语“如果……就……”的用法。

三（）学习第6——8自然段。

L提问：比赛结束后，美国教授怎样评价三个孩子？

2.从三个孩子的身上你还看到了聪明人的哪些品质？

3.讨论：如果三孩子只有忘我、无畏的品格够不够?那又会怎样呢？

四、拓展延伸，升华主题

1.拓展：你认为自己是一个聪明的孩子吗？

2.讨论：如果你和与你年龄相仿的同学参加这个游戏，你会怎么做呢？

3.课件出示：有关团结合作的事例。

4.介绍自己与人合作成一件事的经历。

五、总结合文，布络作业

1.学习了本课你有没有收获？

2.作业：

1（）小练笔：你认为应该怎样做一个聪明的人。

2（）实践：与家人合作成一件事。可（任选其一，也可全做）

最后学生在《众人划桨开大船》的歌曲声中走出教室。

二年级下册语文经典教案篇2

教学目标：

1、在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小

路的赞美之情。

2、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能

力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。

3、掌握学习课文的方法以及小组探究的方法。

教学重难点：

在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,

生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。

教学过程：

一、复习导入。

1、师：良晏鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗？

（生：想！）

2、走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么？

（指名认读生字）

3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧！

（点击“花朵”出现生词）

学生开火车认读。

4、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧。指导

读通读顺，齐读。

二、分角色朗读课文。

1、找出课文的7—