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二年级美术上册教案

二年级美术上册教案1

教学目标

组织学生欣赏艺术大师作品，要求学生会解读大师作品的创作

特以及富有创意的表现形式。指导学生模仿大师们的表现方法以

及形式，结合学生生活中的具体形象来塑形象。引导学生尝试用各

种材料表现物体形象，通过讨论交流，互相启发，逐步形成创造性

的作品。

教学重、难：

1、想象力是否有新意，并大胆真实的表现自己的想法。

2、是否能开动脑筋，在使用新材料中有创意。

3、是否在画面上能采用夸张手法，表现新颖的特征。

教学参考资料

米罗、克利画集欣赏。

相关教学研究课题提示：小学生美术教育中非具象绘画的欣赏

能力培养研究。

课前准备

（1）教师准备欣赏所需要的大师的作品。实物投影仪

2（）师生共同准备大小不同，色彩各异的塑料袋、绳子、彩色

kt板等材料。

教学活动过程：

第一节

活动一：

组织学生通过实物投影仪欣赏大师的作品，通过对大师作品产

生背景以及表现方法以及形式的介绍交流，激发学生对新颖的表现

形式产生浓厚的学习兴趣。

指导学生仔细观察大师们所用的各种材料所表现的物体形象，

引导学生通过讨论交流，互相启发，逐步形成创造性的构想。

活动二：

要求学生通过边思考边模仿，根据学生的想像，表现出各种富

有个性的画面来。

可以运用塑料袋、图钉绳子、彩色钙塑板等等材料表现物体形

象特征，还可以表现这些物体过程中运用变形、夸张等手法，表现

出各种形象新颖有趣的特。当学生完成作业后，要求学生边欣赏

边评议：谁设计的作品有新意，谁的画富有想象力，谁材料运用富

有创造力。

教师积极引导学生欣赏其他同学的富有新意的构思，和有个性

的表现形式。

收拾与整理

指导学生把桌面和地面的废料收拾起来，把多余的材料放入塑

料袋内，以备再次使用。

第二节

活动一：

针对学校刚刚开始建设“艺术长廊”，将设立一个“我和大师

一起画”学生作业展栏目的情况，鼓励学生运用大师的绘画元素自

由的.大胆创作。

活动二：

引导学生说一说自己所喜爱的和熟悉的大师作品的创作特及

富有创意的表现形式。

欣赏同龄人模仿大师的表现方法和形式创作的绘画作品，通过

讨论与交流理解什么样的模仿是成的、具有再生力的。

活动三：

指导学生模仿大师们的表现方法以及形式，结合学生生活中的

具体形象来塑形象C

引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，互相

启发，逐步形成创造性的作品。

鼓励学生积极尝试，用各种材料，即变形、夸张等表现形式，

像大师们一样用非具象的表现形式来表达自己的丰富多彩的想象。

活动四：

“我和大师一是画”小小画展。将同学们自己创作的大师级作

品在展板上进行布置，并评选出作品布置到艺术长廊上。二年级美

术上册教案2

染色游戏

课题：染色游戏课时：1课时

学习目标：

1、初步了解扎染的基本知识，感受传统艺术的精美。

2、掌握基本的折纸、染色的方法，用染好的纸做手工或装饰物

品。

3、引导学生通过创意折纸、染色，感受色彩之美，激发学生对

艺术学习的兴趣。

重点：能运用创意折纸进行染色，并用染好的纸做手工活装饰

物品。

难点：能运用多种