二年级美术上册全册教学目标20.pdfVIP

苏少版二年级美术上册全册目标

现状分析：

低年级学生绘画没有目的，而是一种情的表达，语言的延伸。当他们对世界有了认识的那一

刻，他们就开始了绘画：一些线条、一些不规则的形状、一些莫名的符号等等。那是他们自己

的语言。绘画是一种形式，其目的是训练孩子们想象、表现、获得创作的能力，而非锤炼他们

纯热的绘画技法。让美术不仅培养孩子的观察力和记忆力，同时让学生表达出自己的所想所见,

抓住孩子们创造契机，让孩子的想象力和创造力更能得以发挥。

教师的教学活动设计建立在孩子的经历之上，充分调动儿童的积极性，使孩子成为活动的中心、

真正的参与者；用合理的语言启发孩子，让孩子自己说出要表达的主题，以达到训练儿童观察

力、记忆力、创造力的目的。

知识领域：

1、造型表现：难忘夏天、机器人伙伴、诱人的瓜果、觉肌理、虾和蟹、自然现象、老人和

儿童、想想说说写写画画、

2、设计应用：贺卡、相同图案拍拍队、小挂件、青花盘

3、综合探索：瓜果的想象、亮眼睛、什物拼贴、印出来印M来、纸线绳小浮雕、画触觉、

教学目标：

本册教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识技能为基础，注意贴近同学们

的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性，和学生自主合作、探索、生动活泼地学

习，培养学生的创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高学生的美术素养。

教学措施：

1、按大纲要求，备好课、上好课。

2、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置.，课时检查，课后整理。材料的准备宁

可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

3、注意课秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此

影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，不小心容易误伤自己

和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。另外还要注意杂物

的清扫，保持教室的卫生和整洁，

4、采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。

5、引进先进的教学媒体，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶。

6、美术作品欣赏课的教学中，如何运用最佳的教学方法来达到的效果，从而指导学生的实际

操作。

7、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评

价,

难忘夏天

教M分析

《难忘夏天》是“造型・表现”学习领域中的一节课。本课安排在暑假过后的第一节课，是因

为学生在暑假中对夏天有亲身体验，通过亲身的感受，组织讨论、欣赏、对话等活动，体验夏

天带给我们的难忘瞬间。结合语文、自然、音乐学科进行创作，培养学生对自然的探究、对生

活的热爱，激发学生创造精神和动手能力。在语文、自然、音乐学科的辅助下，以美术的表现

手法来创作一幅难忘夏天的撕贴画。在学生充分感知以后，欣费•同龄孩子的作品，欣赏时贯穿

和渗透色彩、构图、等美术知识,

学情分析：

小学二年级学生对美术基础知识的掌握比较少，绘画能力、动手能力还很弱，但参与美术活动

时的思维是非常活和自由的。本课的内容贴近学生的生活。低年级的学生大多喜爱夏天，夏

天里发生的很多让他们难忘的事情。夏天的活动更是丰富多彩：比如火辣辣的阳光让人汗流泱

背；绿树下的浓阴带来的丝丝凉意；突如其来的雷雨：雨后的彩虹；香甜可口的西瓜……通过

看看、听听、说说、画画等方法，大胆表现对夏日印象的感受，使学生在美术活动中体会到夏

日生活的多彩有趣和难忘，体会美术活动带来的愉悦感和成功感。

教师准备：多媒体课件，有关夏日的歌曲，绘画工具

学牛准备：绘画工具材料

教学目标

认知目标：能够回忆出具有夏H特点的事物、景色及游戏的场景，说出自己对夏天的感受。

技能目标：创作一幅具有儿童趣味的“难忘夏天”绘画。

情感目标：引导学生.回忆夏日的生活经验和情感