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基于情境创设的初中数学“综合与实践”课程教学策略研究论文

摘要：本文针对当前初中数学“综合与实践”课程教学中的问题，探讨了基于情境创设的教学策略。通过分析情境创设在数学教学中的重要性，提出了相应的教学策略，旨在提高学生的实践能力、激发学习兴趣，为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：情境创设；初中数学；“综合与实践”课程；教学策略

一、引言

（一）情境创设在初中数学教学中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

在传统的数学教学中，学生往往感到枯燥乏味，难以提起学习兴趣。而情境创设则能够将抽象的数学知识置于具体的生活场景中，使学生在轻松愉快的氛围中感受到数学的魅力。例如，在教授“概率”