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有机教材实验总结
1、甲烷取代反应
实验装置
实验现象
A装置:试管内气体颜色逐渐变浅 ;试管内壁有油状液体 出现,试管中有少量白雾,且试管内液面上升 ,水槽内有固体析出
B装置:无明显现象
实验结论
CH4与Cl2需在光照 时才能发生化学反应,有关化学方程式:
——→
CH4+Cl2 光 CH3Cl+HCl(一氯代物),
——→
CH3Cl+Cl2 光 CH2Cl2+HCl(二氯代物),
——→
CH2Cl2+Cl2 光 CHCl3+HCl(三氯代物),
——→
CHCl3+Cl2 光 CCl4+HCl(四氯代物)。
产物
性质
水溶性:CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4均难 溶于水。
状态:常温下除CH3Cl 是气体,其余三种均为液体。
取代反
应概念
有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团 所替代的反应。
甲烷与氯气的取代反应归纳
反应物
甲烷与氯气(不能用氯水)
反应条件
漫散光照射(不用太阳光直射,以防爆炸)
生成物
甲烷与氯气反应生成四种有机产物:CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4
和无机物HCl,其中HCl的产量最多
反应
连锁
甲烷中的氢原子被氯原子逐步取代,各步反应同时进
特点
反应
行,即第一步反应一旦开始,后续反应立即进行
数量
关系
每取代1mol氢原子,消耗1molCl2,生成1molHCl
在光照条件下,烷烃与Cl2\,Br2等卤素单质的气体发生取代反应,生成多种卤代产物和相应的卤化氢气体。CnH2n
——→
+2+X2 光 CnH2n+1X+HX,CnH2n+1X可与X2继续发生取代反应。
乙醇实验
乙醇与钠反应
实验过程
在盛有少量无水乙醇的试管中,加入一小块新切开的、用滤纸吸干表面煤油的钠,在
试管口迅速塞上带尖嘴导管的橡胶塞,用小试管收集气体并检验其纯度,然后点燃,再将干燥的小烧杯罩在火焰上。待烧杯壁上出现液滴后,迅速倒转烧杯,向其中加入少量澄清石灰水。观察现象,并与前面做过的水与钠反应的实验现象进行比较
实验装置
实验现象
①钠开始沉于试管底部,最终慢慢消失,产生无色可燃性气体;②烧杯内壁有水珠产生;
③向烧杯中加入澄清石灰水不变浑浊
实验结论
乙醇与钠反应产生了氢气
消去反应——乙烯的实验室制法
实验步骤
①在圆底烧瓶中加入乙醇和浓硫酸(体积比约为1:3)的混合液20ml,放入几片碎瓷片,以避免混合液在受热时暴沸
②加热混合溶液,使液体温度迅速升到170℃,将生成的气体通入KMnO4酸性溶液和
溴的四氯化碳溶液中,观察现象
实验装置
实验现象
溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色
实验结论
乙醇在浓硫酸作用下,加热到170℃,发生了消去反应,生成乙烯
微点拨
氢氧化钠溶液的作用:除去混在乙烯中的CO2、SO2等杂质,防止其中的SO2干扰乙烯
与溴的四氯化碳溶液和酸性高锰酸钾溶液的反应
化学方程式
CH3CH2OH?浓?硫?酸?CH2=CH2↑+H2O (消去反应)
170?C
乙醇的氧化反应
乙醇的燃烧反应:CH3CH2OH+3O2?点??燃?2CO2+3H2O
①现象:产生淡蓝色火焰,放出大量的热。
②乙醇能作为绿色能源的原因:燃烧放出大量的热、燃烧产物无污染、是可再生能源。
乙醇与氧气的催化氧化
①实验探究
实验步骤
向试管中加入少量乙醇,取一根铜丝,下端绕成螺旋状,在酒精灯上灼烧后插入乙
醇,反复几次。注意观察反应现象,小心地闻试管中液体产生的气味
实验装置
实验现象
①灼烧至红热的铜丝表面变黑,趁热将铜丝插入乙醇中,铜丝立即又变成红色
②能闻到一股不同于乙醇的强烈的刺激性气味
实验结论
乙醇在加热和有催化剂(如Cu或Ag)存在的条件下,可被空气中的氧气氧化为乙醛
②反应的方程式:2CH3CH2OH+O2?C?u或?Ag?2CH3CHO+2H2O
?
乙醇与强氧化剂反应:乙醇与酸性高锰酸钾溶液或酸性重铬酸钾溶液反应,被直接氧化为乙酸
实验步骤
在试管中加入酸性重铬酸钾溶液,然后滴加乙醇,充分振荡,观察实验现象
实验装置
实验现象
溶液由黄色变为墨绿色
反应原理
?
CH3CH2OH?K?Mn?O4(?H?)?CH3COOH
K2Cr2O7(H?)
拓展应用:酒精检测仪
把红色的H2SO4酸化的CrO3载带在硅胶上,人呼出的酒精可以将其还原为灰绿色的
Cr2(SO4)3,即酸性重铬酸钾溶液遇乙醇后,溶液由橙色变为绿色,该反应可以用来检验司机是否酒后驾车
名师点睛
乙醇能被酸性重铬酸钾溶液氧化,其氧化过程分为两个阶段:
CH3CH2OH?氧??化?CH3CHO?氧??化?CH3COOH
乙醇 乙醛 乙酸
钠与乙
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